第十二单元 全等三角形，《三角形全等的判定》PPT课件下载(第1课时)，共18页。
学习目标
1.掌握“边边边”条件的内容，并能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等 。。
2.使学生经历探索三角形全等条件的过程,体会如何探索研究问题,并初步体会分类思想,提高学生分析问题和解决问题的能力。。
3.通过画图、比较、验证，培养学生注重观察、善于思考、不断总结的良好思维习惯。
重点难点
重点：掌握“边边边”判定两个三角形全等的方法。
难点：掌握“边边边”判定两个三角形全等的方法。
回顾
1.什么叫全等三角形？
2.全等三角形有什么性质？
全等三角形的对应边相等，对应角相等
探究1
先任意画一个△ABC，再画一个△AˊBˊC，使△ABC和△AˊBˊC满足上述六个条件中的一个或两个。画出的这两个三角形一定全等吗？
小结
由以上尺规作图的方法可以得到以下基本事实：
三边分别相等的两个三角形全等。
（即 “边边边”或“SSS”）
课堂测试
如图，在四边形ABCD中AB=CD，AD=BC，则∠A=∠C.请说明理由。
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