《“精彩极了”和“糟糕透了”》PPT课件3
正确读出下列字音
启迪（dí) 誊（téng)写
一篇（piān)出版（bǎn)
皱（zhòu)眉 歧（qí)途
谨（jǐn)慎 腼腆（miǎn）（tiǎn）
学习生字新词
搂住 腼腆 自豪 誊写 位置
公司 奇妙 糟糕 启迪 出版
慈祥 谨慎 引入歧途
趾高气扬 洋洋得意 自鸣得意
神气活现 神气十足 沾沾自喜
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近义词：誊写－抄写 提醒－提示 赞赏－欣赏 谨慎－慎重
一如既往－至始自终 迫不及待－急不可耐
反义词：精彩－糟糕 兴奋－镇静 腼腆－大方 赞赏－批评
谨慎－马虎 幸运－倒霉 全面－片面 得意扬扬－垂头丧气
课文主要写了一件什么事？
童年 截然不同 评价 巨大影响 爱
课文讲了作者——巴德.舒尔伯格童年时，父母亲对他写的第一首诗时做出了两种截然不同的评价，这两种评价对他产生了巨大影响，他从这两种评价中逐渐感悟到爱的故事。
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快速读课文，边读边想：文章按什么顺序写的？课文可以分成几部分？
本文是按时间顺序来写的，由作者童年的故事和后来的认识这两部分组成。
读一读，想一想，做一做：
当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？“我”的表现怎样？父亲又是怎样评价的？我有什么反应？请用不同的线条画出有关母亲、父亲、“我”的动作、神态、语言描写的词句，并把你的理解和感受标注在书上。
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理解含义深刻的句子
1、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
我已体会到，“精彩极了”是一种慈祥的爱，鼓励式的爱；“糟糕透了”是一种严厉的爱，严格要求的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。
感情朗读，用心感悟
我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
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练一练：
请同学们根据前面的语言，辨析人物的心情，写出人物当时的神态、动作、语言等。
（1）听到这个好消息，我__________
（2）看到妈妈买的生日蛋糕，我__________
（3）拿着不及格的卷子，我__________
（4）等了半天，他也不来，我__________
一、在括号里填上合适的表示人物动作的词语。
1.“他晚上七点钟回来。”母亲（ ）着我的脑袋，笑着说。
2.“这是什么？”他伸手（ ）起了我的诗。
3.我（ ）出饭厅，（ ）自己的房间，（ ）到床上失声（ ）起来。
二、写出下列词语的反义词。
赞扬—（ ）精彩—（ ） 激动—（ ）
慈祥—（ ）紧张—（ ） 肯定—（ ）
腼腆—（ ）漂亮—（ ）
三、把下面的词语补充完整，再选择一个词语写一句完整的话。
得（ ）扬扬 迫不（ ）待 （ ）怀信心
一如（ ）往 引入（ ）途 （ ）往直前
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