《登泰山记》PPT课件2
学习目标
1、理解“阴、乘、限、巅、居、晦、极、驳、漫失、僻”10个词语,归纳“望、坐、阴、视、始”等词的义项。
2、了解泰山的人文景观和自然景观,陶冶自己高雅的审美情操。
3、背诵“道中迷雾冰滑……而皆若缕。”
检查自学:词类活用
1、阳谷皆入汶 2、自京师乘风雪
3、越长城之限 4、道皆砌石为磴
5、余始循以入 6、极天云一线异色
7、须臾成五采 8、苍山负雪,明烛天南
9、绛皓驳色 10、稍见云中白若樗蒱
11、下有红光动摇承之 12、而皆若偻
13、僻不当道者 14、生石罅
15、而半山居雾若带然 16、多平方,少圜
... ... ...
积 累 词 语
望晚日照城郭 远看
日夜望将军至 盼望
先达德隆望尊 名望
在丁卯三月之望 农历每月的十五
吾视其辙乱,望其旗靡 远看
河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰 和“洋”构成连绵词,仰视的样子
吾尝跂而望矣 远望
... ... ...
本段的重点是写日出,为什么先写风、云、雪?
明确:这是为了烘托日出的壮丽。“大风扬积雪击面,亭东自足下皆云漫”是作者的所感所见。寒山顶上,风扬雪击,而作者和友人却“坐”而“待”日出,如此环境,仍端坐不动,静待日出,可见观日心情之迫切。更重要的是写所见,向亭东看,自足下以至无穷远处,漫漫云海中依稀可见几十个白色像樗蒲的东西,那是隐藏在云雾中的山峦,在天的尽头,现出一线云烟,颜色有些异样。不久,就变换成五彩。视角由近到远,由静而动,层次清楚,极富感染力。
“稍见”一词有何妙处?“山若樗蒲”的比喻有何妙处?
明确:“稍见”一词显其准确。作者登高望远,又在风雪弥漫之中,远处景观只能是依稀、模糊地看到;把拔地参天的山峰比作樗蒲,反衬出作者立足点之高,胸次之高。杜甫所谓“一览众山小”的情景,也只有在“凌绝顶”之后,才能领略到。
... ... ...
朗读第二段,回答下列问题。
如此壮美的日出,如此独特的感受,作者经受了怎样的跋涉之苦才得以领略呢?寻找相关环境语句,如时间、路线、景象等。
时间:
“乾隆三十九年十二月”“是月丁未”“戊申晦,五鼓”
历程:
“自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限……由南麓登……”中谷入,“复循西谷,遂至其巅”
景象:
1、四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。
2、崖限当道者,世皆谓之天门云。
3、道中迷雾冰滑,磴几不可登。
... ... ...
1、自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。
“乘”“历”“穿”“越”四个动词连用,极具魅力。“风雪”说“乘”好像风雪由作者驾驭,比“冒”“顶”等词多一份主动;“河”言“历”,“山”言“穿”,“城墙”言“越”,不仅符合描写对象的特点,准确、生动且富于变化,笔墨传神。几个短句,几个动词,一气呵成,让我们感受到作者顶风冒雪、风尘仆仆,不远万里来登泰山的迫切心情。
2、苍山负雪,明烛天南。
这是初登山顶时刹那间的感受。作者不言冰雪覆盖青山,却说青山背负白雪,赋予静态的青山以人的动态,新颖、传神。进而说苍山上的雪像蜡烛一样照着天南,形象生动地绘出了积雪的光彩。
3、望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
这是山顶上远望和俯视所得的画面。作者纵目远眺,夕阳照耀着泰安城,汶水、徂徕好象自然天成的山水画,而山腰间停留着的云雾好象飘带一般。使人感到那种特有的宁静气息,而且设喻新奇,给人以美的享受。
关键词:登泰山记教学课件,鲁教版七年级下册语文PPT课件下载,七年级语文幻灯片课件下载,登泰山记PPT课件下载,.PPT格式;