《国王的信》PPT课件2
一、复习旧知，激趣导入
1.揭示课题，学生读课题。
2.学生质疑：读了课题，你想知道什么？
3.复习一组词语
二、初步感知课文
1、多媒体播放课文朗读，学生初步感知课文
（1）注意坐姿
（2）有几个国王，他们长什么样，他们是什么关系？
（3）一共出现了几封信？
三、精析课文
1、学习1~4自然段
（1）指生读，然后解决问题：有2个国王，他们分别是胖国王和高个子国王，他们两个国家是相邻的。
（2）文章中提到了2封信。
（3）胖国王收到高个子国王的信的时候，有怎样的反应？为什么会这样？
（4）高个子国王看到回信的时候，他的心情怎么样？说了什么话呢？
（5）分角色朗读，读出两位国王当时的心情
2、学习5、6自然段
（1）他们都看过信最后结果怎么样？
（2）他们两国打仗后产生了什么样的后果？最后怎么样了？
3、学习7~12自然段
（1）两个国王最后搞清楚信的内容没有？
（2）他们为什么会有这样大的误会？
（3）你能把这两封信真正的内容说清楚给大家听么？
... ... ...
五、拓展，联系生活
1、读了这惨痛的教训，相信我们每个人从中都受到了启发。同学们，你们学了课文明白了什么？
2、学生汇报。
3、是啊，与人相处一定要平心静气，把对方的意思弄清楚，避免痛苦与灾难。最后老师送给大家一句话：用平和的心态去处理事情，用宽容的胸怀去包容他人！
六、当堂检测
一、把下列词语补充完整。
尸（ ）遍野 （ ）流成河
饱（ ）患难 无（ ）可说
平心（ ）气 痛苦不（ ）
二、给下面的多音字注音，并组词
调﹛ 吓﹛
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