《孔子让路》PPT课件2
孔子(前551—前479)名丘,字仲尼。他是春秋末期的思想家、政治家、教育家,儒家学派的创始人。首创私人讲学,弟子相传有三千人,其中贤人72,皆为当时各国栋梁。孔子还提出以“仁”为核心的学说。他的思想对后世影响极大。中国历代王朝统治者一直把他奉为圣人。门人根据他的言行,编著为《论语》。
学习目标
1.认读、会写课文生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容,学习孔子不耻下问、虚心向别人学习的精神。
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整体感知,了解大意
1.带着以上问题默读课文,读准生字词。
2.联系上下文理解课文,思考:课文讲了一件什么事?
bēi kǎi wǎ qì dǎng
碑 楷 瓦 砌 挡
wèi wù bó chāng qū
喂 误 博 倡 驱
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自主阅读,合作释疑
1.课文讲孔子向项学习什么?问礼
2.理解“问礼”。“问礼”这个词语在词典里是找不到的,但课文里有几段解释了它的意思,请您们画出相应自然段并标记号。
3.合作交流,释疑
(1)“孔子从车上下来,走到孩子面前说:‘孩子,给我们的车让路好吗?’”
●从这句话可以看出什么?
孔子对项橐这个孩子很礼貌,说明有礼节。
●谁来用礼貌的语气读一读这句话?
(2)“‘请问老人家,世上是车给城让路呢,还是城给车让路呢?’”
● 这句中“车”和“城”各指什么?
马车和“城池”
●同桌之间模仿孔子和项橐的对话,说说他们是怎么想的,怎么说的,又是怎么做的。
(3)“三人行,必有我师!”你是怎样理解这个句子的?
三个人一起走路,其中必定有可以做我的老师。指的是人各有所长,应该不耻下问,虚心学习他人的长处。
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深读课文,发散思维
1.思考:从这个故事中,你认为孔子是个怎样的人?
孔子是个不耻下问、虚心学习的人,他也是一个爱护孩子、尊重他人想法的人。
2.面对项橐这个孩子,你想对他说些什么?
拓展延伸
课外搜集有关孔子的资料,开展故事会,看看谁讲的最好。
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