《毛遂自荐》PPT课件3
学习目标
1.认识并会写“荐、遂、锥、颖、晌、辱、慨”七个生字。
2.流利地朗读课文。
3.学习毛遂自荐的精神。
重点难点
1.重点：认读七个生字，理解课文内容。
2.难点：学习课文表现人物特点的方法，学习毛遂善于表现自我、展示自我的品质。
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预习检测
一、生字
荐 遂 锥 颖
晌 辱 慨
二、新词
脱颖而出：颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。
奇耻大辱：奇：异常。极大的耻辱。
有目共睹：睹：看见。指非常明显，谁都看得见。
不知所措：措：安置，处理。不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
七嘴八舌：形容你一句，我一句，人多嘴杂。
三寸之舌：形容善于说话和辩论。
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初读课文，了解大意
课文主要讲了一件什么事？
《毛遂自荐》这个成语故事讲述了战国时期，赵国平原君门下一位默默无闻的门客毛遂，自己推荐自己，并以自己过人的胆识出色地完成了任务。
文章是按事情发展顺序叙述的 ？
先写毛遂自荐，后写毛遂出色地完成了任务。
细读课文，整体感知
1.平原君为什么阻止毛遂随他去楚国？
平原君按平常眼光看待毛遂，认为他没有才华。
2.毛遂是怎样据理力争的？你体会到了什么？
毛遂说“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，不光是露出那么点儿锥子尖呢！请您今天就把我放到随行的人员中吧。”
借“锥子” “锥尖”比喻自己的潜能与才华，通过“若……那……不光……”假设与递进的句式，层层推进，说服对方。
我体会到了， 人要懂得把握机会，要相信自己的才能，勇敢的据理力争。
3、毛遂在楚王面前的表现如何？你觉得他是个怎样的人？
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精读课文，全面提升
读课文2、5、8、10、11、12自然段，读后小组讨论：
毛遂成功的诀窍是什么？你从中受到了什么启发？
一是有自信，善于抓住机遇，表现自我；
二是机智勇敢，能言善辩；
三是善于审时度势，把握时机火候。
从中受到的启发是成功需要把握时机，而机遇垂青于有准备的人。
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课外拓展
1.把毛遂自荐的故事讲给你的爸爸妈妈听。
2.日积月累
（1）形容口才好的成语
能言善辩 能说会道 口齿伶俐 对答如流
出口成章 口若悬河 妙语连珠 伶牙俐齿
（2）出示《史记》的成语
网开一面 焚书坑儒 指鹿为马 先发制人
破釜沉舟 卧薪尝胆 四面楚歌 一败涂地
约法三章 明修栈道 暗度陈仓 运筹帷幄
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