《留住今天的太阳》PPT课件5
一、 带着问题阅读课文
1、太阳一寸寸落下山去，时间匆匆流过，小男孩一步步在追赶，在这里面去寻找你认为有感触的话语，（可以是句子也可以是词语）把他们都标记起来！
后来，我知道太阳向山凹里沉下去了并不是它太累，而是一天过完了。尽管明天太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。于是，我便产生了一个奇怪的念头：留住今天的太阳。
再往后的日子里，我和初升的太阳一样，慢慢长高了，也更加懂得留住今天的太阳。人要活得充实和有价值，就要学会留住今天的太阳。尽管人不可能真的留住太阳，但是人可以比太阳走得快一步或两步，甚至三步四步，这几步看起来似乎很微小，但意义却非常大。
二、品读课文、理解句意
（1）、是怎样的情景让我想要留住太阳？
请找出相关的句子，画出横线。
（2）、第二天醒来的时候，太阳已经从窗口来抚摸我的脸蛋了。我“怨”外婆没及时叫醒我，让我看看太阳是怎样睁开眼睛的。
“怨”字 写出了什么？
这段话中，一个“怨”字 写出了小男孩的什么？
（3）、尽管明天的太阳还会醒来，但永远不会有今天的太阳。
“我”渐渐地体会到了时间流逝带来的淡淡忧伤——虽然每天都会有“新”的太阳从东方升起，但时间一旦过去，我就再也不会回来了。
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三、试一试；概述全文
本文讲述的是（）有一个奇思妙想（）于是他在（）的指点下通过（）的方法实现了这个愿望。
1、有感情的朗读课文，背诵喜欢的段落
2、搜集珍惜时间的诗文、警句，也可以找其他类似的文章来读一读。
3、按照课后第三题的要求，分角色朗读课文。
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总结全文，主要内容
这是一篇以“爱惜时间”为主题的精美散文。文章饶有情趣地叙述了一个爱看日落的孩子萌生出“留住今天的太阳”的念头，他在外婆的启发下，找到了“留住今天的太阳”的方法——珍惜时间。
作业：1、做一做
把课文中用“尽管.....但.....”链接起来的句子抄写下来，体会他们的意思。
2、演一演
找出文中“我”和外婆的几次对话，分角色朗读，注意读出不同的语气。
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