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《赛马三月街》PPT课件3

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《赛马三月街》PPT课件3 详细介绍:

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《赛马三月街》PPT课件3

初步感知

我国是一个多民族融合的大家庭,同学们你们知道我国有多少个民族吗?你们能说出自己知道的少数民族名称或相应节日的名称吗?

(欣赏各民族欢度自己节日的画面)

学习课文

白族是众多少数民族中的一员,这是他们的传统节日“三月街”,那么“赛马三月街”是什么意思呢? 

“赛马三月街”意思是:在“三月街”节日里举行的赛马活动。

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生字新词

生字:

赚(zhuàn)钱  拌(bàn)上   耸(sǒng)立    

翻腾(téng)    掀搅(xiānjiǎo)  大锣(luó) 

马鞭(biān)    誓(shì)言    捂(wǔ)着

多音字:

直奔(bèn)赛马场  浑身解(xiè)数      

露(lòu)一手

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学习课文

赛马三月街充满了热闹、喜庆的氛围。文章篇幅较长,请结合课后习题1给课文划分层次,并概括每部分的意思。

第一部分(第1~3自然段):写“我”央求阿爸让“我”参加三月街的赛马。

第二部分(第4自然段):写“我”精心照料枣红马准备参加比赛。

第三部分(第5 ~10自然段):主要描写赛马的热闹场面,重点写“我”在赛马过程中的表现。

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学习第一部分:

1、“三月街”热闹吗?从哪里可以看出来?“我”最喜欢的节目是什么?

2、朗读第2自然段,读出过节的欣喜之情。

3、“我”是怎么说动阿爸答应“我”参加少年组的比赛的?从“我”的央求到找阿妈来帮忙,可以看出“我”是怎样的一个人?

(不轻易放弃;聪明机灵、善于动脑;非常热爱赛马)

学习第三部分:

1、白族的三月街节目丰富多彩,而让作者最激动的是赛马,请同学们自由读第5、6自然段,思考:赛马前作者描写了赛马场的哪些场面?找出相应的句子。

(耍龙队舞龙、赛马场上人欢马叫)

2、找出表现赛马前热闹气氛的句子,有感情地读一读。

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感受赛马时的欢快气氛

1、齐读第8自然段,思考:本段主要写了几个方面的内容?

(骑手们表演骑马神技和“我”在赛马场上发生的故事)

2、骑手们是怎样表演骑马神技的?找出重点句子读一读。

(1)“浑身解数”是什么意思

(浑身:全身,指所有的;解数:套数,指武艺。指所有的本领,全部的权术手腕。)

(2)他们的本事在哪儿?

(3)用“忽儿…忽儿…忽儿…”说一句话。

例:你看那只孔雀,它猛然起身,忽而轻梳羽翅,忽而漫步溪边,忽而展翅飞扬。 

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全课总结

想想:本文的中心思想可以怎样概括?

中心思想:

本文讲述一位白族少年为了参加三月街的赛马活动做着积极的准备,而在比赛时却发生了啼笑皆非的“意外”故事,表现了白族少年的聪明、机灵、勇敢和对赛马的热爱。

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