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《探究燃烧与灭火》燃烧的学问PPT课件3

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《探究燃烧与灭火》燃烧的学问PPT课件3 详细介绍:

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《探究燃烧与灭火》燃烧的学问PPT课件3

学习目标

1.知识与技能:

利用化学科学知识解释某些日常生活中燃烧、灭火的现象和原因.

2.过程与方法:

通过对燃烧条件、灭火原理等的探究活动,体验科学探究的过程;提高评价的能力以及分析问题和解决问题的能力;培养创新精神和实践能力。

3.情感态度与价值观:

能科学地认识研究燃烧、灭火对人类社会发展的作用,在实验中发展学习的兴趣,体验科学研究的过程,养成科学素养。激发自主学习和相互交流、彼此合作的意识。 

... ... ...

燃烧具有两面性。

(1)能源利用

(2)由于燃烧失控引起火灾,给人类带来灾害

(二)提出问题 进行猜想

列举日常生活中常见的燃烧的例子,并说明它们为什么会燃烧? 然后根据自己的生活经验和已有的知识,对燃烧所需的条件进行大胆猜想。

【问题思考】

(1)开始时凉水里的白磷为什么不燃烧?

(2)通入氧气前,热水中的白磷为什么也不燃烧?

(3)通入氧气后,为什么白磷燃烧而石子不燃烧?

... ... ...

燃烧的定义:燃烧是可燃物跟氧气发生的发光、发热的剧烈氧化反应。 

二、灭火的原理和方法 

1.联系生活   思考问题

①做完饭后,你怎样将气炉熄灭?

②油锅着火了,怎么熄灭? 

③家具厂发生火灾又如何扑灭呢?

2.创设场景   亲身体验

用多支燃烧的蜡烛模拟火灾场面,并给出一些灭火的材料(水、细砂、湿抹布、扇子等),让学生开动脑筋,展开丰富联想。然后让学生上讲台展示自己的灭火方法,并说明自己的灭火原理。

3.讨论交流   得出结论

                   ①清除可燃物

灭火的原理   ②隔绝氧气(或空气)

                   ③使温度降到着火点以下

... ... ...

(七)课堂小结

1、燃烧的条件:

(1)物质具有可燃性;

(2)可燃物与空气(或氧气)接触

(3)温度达到可燃物的着火点

2、灭火的原理:

(1)清除可燃物;

(2)隔离空气(或氧气)

(3)使温度降低到着火点以下

... ... ...

(八)作业布置

1、课下上网查询“常见灭火器的灭火原理和适用范围。

2、课下查找我校存在哪些消防安全隐患,什么地方应放灭火器?放何种灭火器?

〖知识拓展〗

1、为什么同样的木材,细木条比木块容易被点燃?

2、当你来到一个陌生的场所(比如酒店、商场、宾馆),为防范火灾,你应注意哪些事项?万一火灾发生,你又该采取哪些救护措施?

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