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《最佳路径》PPT课件6

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《最佳路径》PPT课件6 详细介绍:

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《最佳路径》PPT课件6

读了这个课题,同学们想弄明白哪些问题?

1、这最佳路径是谁设计的?

2、是如何设计出来的?

3、为什么是最佳的路径?

初读课文,理解大意

请同学们带着问题,自由朗读课文,要求读准字音。

... ... ...

小组合作讨论:

1、这最佳路径是谁设计的?

格罗培斯

2、是如何设计出来的?

3、为什么是最佳的路径?

说说课文主要讲了一件什么事?

(世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园的路径设计大伤脑筋,后来从一位年老的葡萄园主卖葡萄的方法上受到启发,最终他设计的路径被评为世界最佳设计。)

小组合作讨论:

你能根据老师的提示给课文分段吗?

... ... ...

自由读课文第一自然段,想一想:故事的起因是什么?在文中画出相关的句子。

世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过三年的精心施工,马上就要对外开放了。然而各景点之间的路径该怎么设计,还没有具体的方案。

学习1-3自然段,初识“大师”

自由读,思考:你认为他是一个大师吗?

格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长。他从事建筑研究四十多年,攻克过无数个建筑方面的难题,在世界各地留下七十多处精美的杰作。然而,建筑学中最微不足道的一点儿——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园景点之间的道路方案,它已经修改了五十多次,没有一次是让他满意的。

... ... ...

老太太卖葡萄的方法给了格罗培斯灵感。格罗培斯要求在乐园里撒下草种,提前开放。

在迪斯尼乐园提前开放的半年里,草地被踩出许多小道,这些踩出的小道有宽有窄,优雅自然。第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。

为什么会出现“有窄有宽”呢?

学习第7自然段,评价“大师”

同学们,假如你是伦敦国际园林建筑艺术研讨会上的专家、评委,你能说说为什么把迪斯尼乐园的路径设计评为最佳路径?

... ... ...

课时作业:

一、根据课文第3、4自然段内容,完成句式训练。

1、许多园主卖葡萄的方法是__________,结果是___________。

2、老太太卖葡萄的方法是__________,结果是 __________。

二、此时此刻,假如格罗培斯就在这里,你想对他说些什么?

课外作业:

1、格罗培斯从老太太的做法中深受启发,获得成功。你们从格罗培斯身上得到了什么启发呢?联系自己的生活与学习写下自己的收获,寻找生活中的“最佳路径”。

2、课外阅读《不要放过偶然的现象》

... ... ...

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