《用药和急救》PPT课件4
病例回顾1：
一个两岁多的儿童拉肚子，其父母擅自拿了成人用的“苯乙哌啶”，并因未见效而再次加量，由于“苯乙哌啶”中有抑制剂，孩子吃了以后，竟然很快停止了呼吸。
病例回顾2：
一个老人头疼，不经医生诊断私自用药，结果因服用了活血的药物而导致脑出血加重，最终落下来瘫痪的后遗症。
病例回顾3：
一个七岁大的男孩，平时爸爸妈妈工作忙，一直由姥姥看护。一天孩子开始发烧，第二天全身皮肤陆续出现红色丘疹和水痘。姥姥想到自己每次出荨麻疹，一吃地塞米松就好，于是依葫芦画瓢，拿出自己吃剩的地塞米松给孩子吃。孩子吃了几天，不仅痒没止住，水痘也越出越多，甚至有些水痘变成了出血性水疤，还发起高烧来。去医院就诊，经医生诊断，孩子是因为出水痘后使用激素类药物不当，导致病毒扩散，引起了严重的脓毒血症。经紧急抢救治疗，孩子终于脱了险，但脸上却留下来很多麻子。
... ... ...
一、安全用药
根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
1、区分处方药和非处方药(OTC)
处方药：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买，并按医嘱服用的药物。
非处方药：不需凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。
讨 论
1、你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样分辨的？
中药 是我国的传统药物，其有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。
西药 其有效成分主要是由化学物质合成的，因此又称为化学药品制剂。
2、药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？
主要成分 适应症 作用与用途（功能与主治）
用法与用量 药品规格
注意事项 有效期 生产批号 批准文号
制造单位 … …
3、你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？
干燥、避光、密封，避免受潮
药物受潮后有效成分可能会分解，甚至发生霉变，影响药效。
... ... ...
急 救 原 理
人最脆弱最容易死亡并且只要它一死亡人就必死不可的器官是什么？
脑对缺氧十分敏感！
对脑的抢救要以秒来计算！
人心跳停止3秒，就会感到头晕；
10—20秒可昏厥；
30—40秒可抽搐；
60秒后呼吸中枢衰竭；
4分钟后脑神经可发生不可逆转的损害；
10分钟后脑细胞死亡！
所以急救成功的关键就在与抢时间：即前4分钟，甚至前60秒。
如果病人的呼吸或心跳停止以后再去打电话，等急救车过来以后再去抢救，几乎没有成功的可能，这就是急救的意义所在！
... ... ...
为了维持对脑的氧的供应，就必须维持两个系统的工作：
呼吸系统：从空气中获得氧
循环系统：把氧送给大脑
当呼吸停止时：立即进行人工呼吸
步骤1:
病人仰卧，头后仰，
衣领解开，腰带放松
步骤2:
清除病人口鼻内异物和污物，保持呼吸道畅通
步骤3：
一手托下颌，另一手捏鼻孔
深吸气，对着病人的口用力吹入
吹气停止后，救护者离开，并立即松开捏鼻的手
关键词：用药和急救教学课件，新人教版八年级下册生物PPT课件，八年级生物幻灯片课件下载，用药和急救PPT课件下载，.ppt格式
