《八年级生物上册总复习》PPT课件2
鱼在游泳时，靠什么部位产生前进的动力？靠哪种鳍来保持平衡？靠哪种鳍保持前进的方向？
鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力。
鱼在运动时，靠胸鳍、腹鳍和背鳍维持鱼体的平衡
尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
小结：鱼的主要特征
1、体表常常被有鳞片；
2、用鳃呼吸；
3、通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。
4、终生生活在水中
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其他水生动物
1、腔肠动物：结构简单，有口无肛门，如：海葵、海蜇、珊瑚。
2、软体动物： 身体柔软，靠贝壳保护，如：章鱼、乌贼、扇贝、蛾螺、河蚌。
3、甲壳动物： 体表有质地坚硬的甲，如：虾、蟹、水蚤。
蚯蚓与环境相适应的形态和生理特征
生活环境：富含腐殖质的湿润的土壤
生活习性：昼伏夜出，以枯叶、朽根等有机物为食
运动方式：肌肉和刚毛配合蠕动
结构特点：身体由许多彼此相似的环状体节构成
呼吸：靠始终湿润的体壁来完成
体温：不能保持恒定
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环节动物的主要特征
1、身体由多个体节构成；
2、靠体壁呼吸；
3、体温不恒定。
总 结
1、体表：被毛，有保温作用。
2、呼吸系统：肺
3、循环系统：心脏分四腔，有体循环和肺循环
4、消化系统：牙齿分化为门齿的臼齿，盲肠发达与吃植物的生活习性向适应。
5、神经系统：发达的大脑，遍布全身的神经
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鸟类适于飞翔的主要特征：
身体呈流线型，减少飞行时的阻力；
身体被覆羽毛；具有可用于飞翔的翼；
胸肌发达；
胸骨有龙骨突，细、薄，长骨中空；愈合
消化系统发达，消化、吸收、排出粪便都很迅速；
循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强；
有独特的气囊，可以辅助呼吸。
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先天性行为和学习行为
先天性行为：
动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为.
学习行为：
在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为.
蚯蚓走迷宫实验
在迷宫的一臂安上电极，而另一臂是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，它就会受到电击。经过多次尝试和错误之后，蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室。
小鸟喂鱼
一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
大山雀喝牛奶
很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。
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社会行为的特征：
1.群体内部往往形成一定的组织
2.成员之间有明确的分工
3.有的群体还形成等级制度
史料解读
1、蚂蚁能够按照人的设计围成几个大字，这与蚂蚁的食性有关，你知道蚂蚁的食性吗？
2、蚂蚁之间靠什么传递信息？但当一只侦察蚁发现食物时也会向其它伙伴做出什么动作？
3、一窝蚂蚁有不同的成员组成，这是蚂蚁的什么行为？
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一、维持生态平衡
食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系
动物作为食物链和食物网中的一个环节，维持着生态系统的平衡
动物在自然界中的作用
1、维持生态平衡
2、促进生态系统的物质循环
3、帮助植物传粉、传播种子和果实
细菌和真菌的生活需要哪些基本条件?
生存基本条件
1.水分
2.适宜的温度
3.有机物质
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真菌的主要特征：
1、细胞结构：（单细胞或多细胞）
具有壁、膜、质、核
2、营养方式：
没有叶绿体，属于异养。
3、生殖方式：
用孢子繁殖后代，属于孢子生殖。
细菌真菌在自然界中的作用之一
作为分解者参与物质循环
在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。
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第二节 从种到界
阅读分析
1、生物分类单位有哪些？（从大到小）最基本的分类单位是什么？
界、门、纲、目、科、属、种
例如：一匹马是一个动物个体，但所有的马都属于动物的同一个物种——马（种）
2、根据马在不同生物分类单位中的情况，你认为在生物分类单位的7个等级中，哪个分类等级包含的生物种类最多？哪个等级包含的生物共同特征最多？
分类单位越_____，所包含的生物种类越_____，共同特征越_____，亲缘关系越_____。
分类单位越大，所包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远。
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你知道吗？
生物的多样性包括：
生物种类的多样性
基因的多样性
生态系统的多样性
总结
每种生物都是一个基因库。种类多样性是外在表现，基因多样性是内在形式，种类多样性的实质就是基因多样性。
生态系统多样性是外在形式；如果生态系统受到破坏，会导致种类多样性和基因多样性的丧失。
保护生态系统（保护生物的栖息环境）是我们保护生物多样性的根本措施。
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资料分析
森林是全球50%~90%的陆生动物的家园，但森林面积锐减，目前全世界只剩下五分之一的森林仍然保持着较大面积和相对自然的生态系统。两千年前，我国森林覆盖率达50%，而今天仅有16.55%
森林大面积的减少对生物多样性有哪些影响？
1、造成空气、地面湿度降低，使许多植物尤其是阴湿植物减少或衰亡。
2、动物失去栖息地和食物，动物种类及数量减少。
保护生物多样性的措施
1、建立自然保护区（保护生物多样性最有效的措施）
2、把某些濒危物种迁出原地，进行特殊保护和管理
3、建立濒危物种的种质库
4、制定相关的法律法规
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