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《爷爷的芦笛》PPT课件2

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《爷爷的芦笛》PPT课件2 详细介绍:

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《爷爷的芦笛》PPT课件2

学习生字词

笛  婉  颊  汛  撼  裹

碎  挟  夹  惧  驱  沾

闸  颠  簸  哆  嗦  茏

词语

摇撼  颠簸  脸颊  小闸屋 

哆嗦  温馨  驱赶  湿漉漉

蜷缩  恐惧  婉转  悠扬 

翱翔  葱茏  蒙眬  芦笛

温润  潮讯  打碎  裹挟

词语理解

翱翔:在空中回旋地飞。

葱茏:(草木)青翠茂盛。

温馨:温和而馨香。

潮汛:一年中定期的大潮。

摇撼:摇动(树木、建筑等)。

颠簸:上下摇晃。

蜷缩:蜷曲而收缩。

哆嗦:由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。

蒙眬:快要睡或刚醒时,两眼半开半闭看东西模糊的样子。

婉转悠扬:鸣声悠扬动听。

恐惧:惧怕。

... ... ...

思考:这篇课文主要讲了一件什么事?

按照“爷爷的小闸屋是个好玩的地方----强强和爷爷做芦笛----在大海狂怒的夜晚,强强惊恐万分----强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来”把课文分为四部分。

自学提示

1.在强强的眼里,爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方?

2.爷爷怎样做芦笛的?笛声是什么样的?

3.用横线画出描写海浪、海风的句子,说说大海有哪些特点?

4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子,说说强强心情有哪些变化?

5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢?

6.说说你是怎样理解“海边的孩子,不沾点儿海水就长不结实”这句话的。

7.你有关类似强强那样的经历吗?如果有,就说一说与同学们分享。

... ... ...

a.此时的大海怎样?(狂怒)

你从哪些词句看出她的狂怒?

你感受到大海怎么样?

(胆战心惊、令人恐惧。)

b.你是通过哪些词语体现出来的?

(摔打、哗——、吹开……)

大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。

又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。

“哗——哗——”海水一浪接一浪,永不疲倦

刚要开门,“呼”的一声,一阵强风把门吹开了,强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。

... ... ...

想一想:

“放心吧,爷爷,我不怕”与“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净”这两句话分别出现在什么地方?这样写,是不是前后矛盾?

强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢?

一是想到爷爷要回来了,

二是想到在这大海狂怒的夜晚,爷爷勇敢地出去查看潮汛,强强获得了勇气,变得坚强了。

拓展实践

几天以后,强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢?请你展开想象,以《又是一个风雨之夜》为题,写一篇短文。

... ... ...

一、选择正确的读音,打上“√” 

小闸屋(z1   zh1)哆嗦(su4   shu4)

颠簸 (p6   b6)    翱翔(y^   1o)

二、在括号里填上恰当的词语。

(      )的海水

(      )的脸颊   

(      )的海鸟

(      )的笛音 

(      )的海风

(      )的小船 

... ... ...

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