《爷爷的芦笛》PPT课件2
学习生字词
笛 婉 颊 汛 撼 裹
碎 挟 夹 惧 驱 沾
闸 颠 簸 哆 嗦 茏
词语
摇撼 颠簸 脸颊 小闸屋
哆嗦 温馨 驱赶 湿漉漉
蜷缩 恐惧 婉转 悠扬
翱翔 葱茏 蒙眬 芦笛
温润 潮讯 打碎 裹挟
词语理解
翱翔:在空中回旋地飞。
葱茏:(草木)青翠茂盛。
温馨:温和而馨香。
潮汛:一年中定期的大潮。
摇撼:摇动(树木、建筑等)。
颠簸:上下摇晃。
蜷缩:蜷曲而收缩。
哆嗦:由于生理或心理上受到刺激而身体颤动。
蒙眬:快要睡或刚醒时,两眼半开半闭看东西模糊的样子。
婉转悠扬:鸣声悠扬动听。
恐惧:惧怕。
... ... ...
思考:这篇课文主要讲了一件什么事?
按照“爷爷的小闸屋是个好玩的地方----强强和爷爷做芦笛----在大海狂怒的夜晚,强强惊恐万分----强强听到爷爷的笛声后变得勇敢起来”把课文分为四部分。
自学提示
1.在强强的眼里,爷爷的小闸屋是个怎样好玩的地方?
2.爷爷怎样做芦笛的?笛声是什么样的?
3.用横线画出描写海浪、海风的句子,说说大海有哪些特点?
4.用浪线画出描写强强动作、语言的句子,说说强强心情有哪些变化?
5.强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢?
6.说说你是怎样理解“海边的孩子,不沾点儿海水就长不结实”这句话的。
7.你有关类似强强那样的经历吗?如果有,就说一说与同学们分享。
... ... ...
a.此时的大海怎样?(狂怒)
你从哪些词句看出她的狂怒?
你感受到大海怎么样?
(胆战心惊、令人恐惧。)
b.你是通过哪些词语体现出来的?
(摔打、哗——、吹开……)
大海不知什么时候变得狂怒起来,四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。
又是一个大浪摔打在窗户上,几乎把玻璃打碎。
“哗——哗——”海水一浪接一浪,永不疲倦
刚要开门,“呼”的一声,一阵强风把门吹开了,强风裹挟进来的水滴把他身上淋得湿漉漉的。
... ... ...
想一想:
“放心吧,爷爷,我不怕”与“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净”这两句话分别出现在什么地方?这样写,是不是前后矛盾?
强强听到爷爷的笛声后为什么会变得勇敢呢?
一是想到爷爷要回来了,
二是想到在这大海狂怒的夜晚,爷爷勇敢地出去查看潮汛,强强获得了勇气,变得坚强了。
拓展实践
几天以后,强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢?请你展开想象,以《又是一个风雨之夜》为题,写一篇短文。
... ... ...
一、选择正确的读音,打上“√”
小闸屋(z1 zh1)哆嗦(su4 shu4)
颠簸 (p6 b6) 翱翔(y^ 1o)
二、在括号里填上恰当的词语。
( )的海水
( )的脸颊
( )的海鸟
( )的笛音
( )的海风
( )的小船
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