《西风胡杨》PPT课件2
听读课文
在听录音朗读之前，请你在课文的每段前加上序号。在听读的过程，请你划出成语、第一次见到的字、词。
根据段意给课文分段：
一．写胡杨是生长在沙漠的最古老的树种，塔里木胡杨林是世界第一大胡杨林。
二．赞扬胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树。
三．写胡杨孕育了西域文明，但拓荒与征战破坏了胡杨的生存环境．
四．写“我”的希望与信心
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阅读第１自然段，说说你都了解了什么？
胡杨生长在沙漠，是古老的树种，全世界的胡杨树绝大部分在中国塔里木，很珍贵。
(1)读课文，说说作者是从哪几方面赞颂胡杨的。
2、胡杨，是最坚韧的树。
3、胡杨，是最无私的树。
4、胡杨，是我平生所见最悲壮的树木。
回顾：从段落中挑出重点词句，说说作者为什么这样赞颂胡杨？
胡杨既能耐炙热又能耐严寒，不怕盐碱，不怕风沙，是坚韧的树；胡杨能阻挡风沙，保护环境，是无私的树；胡杨为保卫热土千年不死，死后千年不倒，倒下千年不朽，是悲壮的树。
既然作者认为胡杨是最坚韧、最无私、最悲壮的树，那胡杨树到底为人类做出了什么贡献？人类又是怎么对待它们的？这些描写集中在哪些段落？（个人读，3分钟）
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读一读，悟一悟
胡杨也有哭的时候，每逢烈日蒸（zhēng）熬，胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类，将上苍原本赐（cì）给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪，只要洒在胡杨林的沙土上，即便是入地即干，也会让这批战士继续屹（yì）立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减，我听见上游的人们要拦水造坝围垦（kěn）开发，我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨，我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩（è）梦。（修辞，情感 ）
齐读课文第7、8段落，联系上下文，说说下面句子分别表达了作者怎么样的感情？
我站在这孑然凄立胡杨林中，祈求上苍的眼泪，哪怕仅仅一滴；我祈求胡杨，请它们再坚持一会儿，哪怕几十年；我祈求所有饱食终日的人们背着行囊在大漠中静静地走走，哪怕就三天。
说说“祈求”是什么意思？
作者恳切希望的是什么？
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你怎么理解“然而我坚信：胡杨还在，胡杨的精神还在，生命还在，苍天还在，苍天的眼睛还在．那些伤者将被治疗，那些死者将被祭奠，那些来者将被激励．”这句话？
这句话表达了作者这样坚定信念：坚信胡杨生命力的顽强，坚信胡杨能感动上苍（包括人类）；坚信人类会关注胡杨的命运，关心环境保护事业．
总结全文：
作者描述了胡杨的可贵＿＿，抒发了对胡杨深切的＿＿，对胡杨＿＿的深切同情以及对胡杨品格的＿＿，表达了他对＿＿＿的关注。
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