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《顶碗少年》PPT课件8

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《顶碗少年》PPT课件8 详细介绍:

《顶碗少年》PPT课件8《顶碗少年》PPT课件8

《顶碗少年》PPT课件8

学习目标

1.掌握生字新词。 

2.读懂课文内容,懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。

理解词语

附和   优雅   惊羡  颓丧  迷惘

座无虚席   不知所措

解释下列词语:

萦绕:盘旋往复。

陶醉:很满意地沉浸在某种境界。

不知所措:不知怎么办才好。形容惊慌或受窘的样子。

喧哗:大声说笑,声音嘈杂。

惊心动魄:形容使人十分紧张。

... ... ...

默读课文想一想,文章主要讲了什么事?分了几部分进行描写的? 

文章简介

文章描写了作者二十多年前观看杂技表演时,曾经见过一个少年在表演顶碗时,两次失败都没有气馁,最后获得成功的事。多少年后,作者每每想起,总会产生一阵微微的激动,受到了启迪。告诉我们不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理

默读课文分段,看看课文是分几部分写的,每部分写了什么内容。 

第一部分:1──6自然段写顶碗少年不怕两次失败,第三次终于稳住了头顶的那一叠瓷碗,赢得了所有观众的热烈掌声。

第二部分:7、8自然段写那位顶碗少年给“我”的启迪。

... ... ...

朗读第一自然段 

思考:这一段在全文中起什么作用? 

作者从自己的人生经历的感悟入笔,提起全文,自然地转入对往事的叙述。

自由读第2—7自然段 

思考:

1.顶碗少年失败了几次,失败后他是怎样做的?最后怎样了? 

2.画出顶碗少年两次失败后的情景,又是谁给了他成功的信心? 

找出顶碗少年三次顶碗的动作,少年的神态变化以及场内观众情绪的变化的语句,加以体会。

1.顶碗少年是怎样不怕失败最终获得成功的?他为什么能这样做? 

2.结合观众们的表现,你能想像他当时的心理活动吗? 

3.这时一位老者上台向少年说了些什么,使少年重新镇定下来,老者可能对他说了些什么呢?顶碗少年听了之后又是怎么想的?然后把自己想到的写下来。

4.第三次表演开始了,如果你是现场观众,你的心情是怎样的?会怎么想?   

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句子解析

①在轻松幽雅的乐曲声里,只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗,柔软而又自然地舒展着肢体,做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起……碗,在他的头顶上摇摇晃晃,却总是不掉下来

这句话是对顶碗少年表演的具体描写,在柔美的乐曲声烘托下,少年表演的柔美动作——“柔软而又自然地舒展着肢体”,与乐曲融为一体,体现了东方杂技的优美,给人以美的享受。“忽而卧倒,忽而跃起……”写出了表演动作的变化,柔中有刚,省略号蕴含着表演动作的变化无穷。对碗的描写衬托出了少年的表演技艺高超,同时也可以看出表演的难度很大。 

②顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一躬。 

这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写,表现出对观众的歉意和内疚,从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。 

③台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措了。

第二次失败,使少年信心顿失,勇气锐减。“呆呆地站着”“脸上全是汗珠”“不知所措”这些描写将少年此时的沮丧、尴尬刻画得入木三分,跃然纸上。

... ... ...

为什么说少年是一个强者?

1、少年技艺娴熟:

2、在高难度动作面前敢于挑战,在挫折与失败面前没有气馁,没有退却,重新开始;

3、在老者的鼓励下又一次坚定信心,终于成功。说明他的成功就在于他的坚持,在于他勇于拼搏的精神。

总结语

同学们,在我们的生活中,时时刻刻都会遇到失败的考验,但是,只有不怕失败敢于拼搏的人,才是胜利者。

在山穷水尽的绝境里,如果我们再搏一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒中,再搏一下,可能会迎来温暖的春风;在无边无际的大海上,再搏一下,或许就会到达大海的彼岸…… 

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作业布置

朗读课文,体会少年的心理变化。

背诵自己喜欢的段落。

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