《教育事业的发展》科学技术与教育文化PPT课件
一、义务教育的普及
1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？共有几年？其法律保障是什么？
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
包括初等和初级中等两个阶段，共九年。
《中华人民共和国义务教育法》
2、这部法律颁布的时间？标志着什么？有何重大成效？
1986年4月。标志着我国把基础教育纳入法制轨道，开始依法实施九年义务教育 。成效：到2001年底，占全国人口85%的地区已基本实现九年义务教育。
3、义务教育的普及有何重要意义？
不仅给中国基础教育带来了新的生机和活力，而且也为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。
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二、高等教育迅速发展
1、“文革”以前——较大发展
20世纪50年代初，经过院系调整，高等学校的数量、招生规模和毕业人数都大幅度增加，布局也更趋合理。
2、“文革”时期——严重破坏
学校停办，十年高等教育中断，给中国经济、文化事业造成巨大损失。
3、新时期——优先发展
（1）1977年秋，恢复高考
（2）我国现有高等教育体系特点
办学目标明确——适应国民经济和社会发展需要，德才兼备，全面发展
培养层次分明——专科、本科、硕士、博士、博士后
办学形式多样——公办、民办；普通高校，成人高校；全日制，非全日制
学科门类齐全——理、工、农、林、医、艺、人文
教学设施先进——计算机室、实验室
4、 20世纪90年代高等教育体制改革
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课时训练：
1、改革开放以来，为了振兴科技和繁荣经济，我国实施科教兴国战略所采取的重大举措是（ ）
A.制定“八六三计划” B.恢复高考制度
C.实施“五个一工程” D.实施九年义务教育
2、我国从何时开始实施九年制义务教育（ ）
A、1954 B、1956 C、1978 D、1986
3、（ ）年，在“文革”中废弃的高考制度重新恢复
A、1971 B、1 976 C、1977 D、1978
4、改革开放以来，我国高等教育发展的表现不包括（ ）
A、高等院校的数量大大增加 B、学科门类齐全
C、办学形式多样化 D、国家统管
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