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《空城计》PPT课件11

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《空城计》PPT课件11 详细介绍:

《空城计》PPT课件11《空城计》PPT课件11

《空城计》PPT课件11

学习目标

1.掌握文中重要生字词的拼音及解释。

2.熟读课文,理清小说的开端、发展、高潮、结局。

3.了解小说的基本知识及基本阅读方法,即通过情节分析理解人物形象。

作者与作品

《三国演义》作者罗贯中:元末明初小说家。名本,号湖海散人。山西太原人。《三国演义》代表着我国古代历史小说的最高成就。

小 说 的 有 关 知 识 简 介

概念:小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。

三要素:生动的人物形象、完整的故事情节、典型的环境(自然环境和社会环境)。最主要的是人物形象。

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我来介绍空城计的背景:

三国时魏主曹丕新亡,曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。此时魏将孟达欲谋反,遣人密报孔明,愿里应外合,但不慎走露风声被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图,不与蜀军正面交锋,却去断蜀军粮道,夺取街亭、柳城。

诸葛亮误用马谡,失了街亭、柳城,形势急转直下,变得十分被动,又失了内应,已无胜算,急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭,率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮率二千五百军兵居西城,形式万分危急。

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人 物 形 象

例:孔明传令,教“将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十 军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,站吾自有计”应用_________描写 ,刻画孔明_________的形象 。   

孔明乃披鹤氅,戴纶巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。应用________描写刻画孔明________。 

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小 结

通过本节课的学习,同学们掌握了诸葛亮、司马懿这两个人物形象的特点,并进一步了解了应用多种描写方法刻画人物形象。希望大家能活学活用。

课外练笔:

围绕你熟悉的一个人写一段话

要求:至少运用所学的人物描写方法(正面描写、侧面描写、细节描写、对比映衬)中的一种,抓住人物特点,写出其与众不同之处。

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