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《An old man tried to move the mountains》SectionB PPT课件(第3课时)

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《An old man tried to move the mountains》SectionB PPT课件(第3课时) 详细介绍:

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人教版八年级英语下册《An old man tried to move the mountains》SectionB PPT课件(第3课时),共9页。

本单元以“传统经典故事”为话题而展开讨论,谈论了故事的主要内容、精彩片断等。具体到书面表达中,要求同学们会缩写一个经典故事。在写作时,首先要把故事的主要角色写出来,其次简单介绍故事发展的过程,最后写出故事的结局或蕴含的道理。注意描述故事应用一般过去时。

教材中出现的相关句型:

①Once upon a time,there was a very old man.从前,有一个老人。

②Yu Gong found a good way to solve his problem.愚公找到了一个解决问题的好方法。

③Yu Gong kept trying and didn't give up.愚公继续尝试,从不放弃。

④Sun Wukong can make 72 changes to his shape and size,turning himself into different animals and objects.孙悟空能够在形状和大小上72变,把他自己变成不同的动物和物体。

⑤Sometimes he can make the stick so small that he can keep it in his ear.有时他能把金箍棒变得很小,以至于可以放进他的耳朵里。

句型拓展:

①The story is trying to show us that anything is possible if you work hard!这个故事尽全力向我们展示了如果你努力了,什么事情都是有可能的。

②This story reminds us that you can never know what's possible unless you try to make it happen.这个故事提醒我们除非你尽力使它发生,否则你就不会知道什么是可能。

③Western children became interested in reading this story because the clever Monkey King keeps fighting to help the weak and never gives up.西方国家的孩子对读这个故事很感兴趣,是因为猴王为帮助弱者一直战斗着,从不放弃。

经典范文展示

假设你是思考,你的美国笔友Lucy来信想了解曹冲称象的故事。请根据如下图所示及要点提示用英语写一封80词以上的回信给他。

内容要点:

1.回信目的;

2.故事简介;

3.故事给你的启示。

注意:1.信中不允许出现与考生本人相关的真实姓名和校名等信息。

2.信的开头已给出,不计入总词数。

3.参考词汇:scale n.称;calculate v.计算

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