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《如梦令》PPT课件8

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《如梦令》PPT课件8 详细介绍:

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《如梦令》PPT课件8

诗歌学法

知诗:理解诗意

悟诗:感悟诗情

赏诗:学习诗理

知诗

词是古代诗歌的一个分支,原来也称曲、曲子词,又因句子参差不齐而称长短句,而最常见的是“词”这个名称,相当于我们现在的歌词。词,早先都是入乐的,要按照曲调的要求来写,所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称,叫“曲牌”或“词牌”,如这首词的词牌就叫“如梦令”。

【词牌简介】

《如梦令》、《渔歌子》都是词牌名。词牌是填词时用的曲调的名称,它规定某一词牌的字数、句数、平仄和韵脚。

词牌名:《忆秦娥》、《浣溪沙》、《菩萨蛮》…… 

作者简介:

李清照,号易安居士。嫁金石家赵明诚。靖康之变,仓皇南渡。建炎三年,明诚靖故。李清照携图书,并明诚遗著《金石录》逃兵乱,足迹遍江浙皖赣一带,晚年寓居临安。现传《漱玉词》。

... ... ...

如梦令

常记溪亭日暮,沉醉不知归路。

兴尽晚回舟,误入藕花深处。

争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。

【注释】

溪亭:临水的亭台。

兴尽:游兴得到满足。

误:错误。

争:争着、抢着。

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知诗——学习检查

1.点明全词主旨的句子是那一句?

(兴尽晚回舟)

2.这首词所叙述的事发生在那一个季节?

(从“藕花深处”可以判定是春末夏初)

3.它是词人当天写的吗?

4.为什么词人经常想到这件事呢?

(有趣,值得回味)

5.哪两句主要交代了往事发生的时间、地点及起因,同时既写出了她们郊外游玩的欢娱心情,又为下边的波澜曲折作了必要的铺垫。

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悟诗

这首词在对大自然的赞美之中,又渗透着词人热爱生活、热爱自然、热爱美好事物的性格特征。

赏诗

争渡,争渡,

惊起一滩鸥鹭

你能想像出这两句词所描绘的情景吗?

还想在这藕花世界里流连欣赏,但已使暮色苍茫;想要荡出“藕花深处”,却不知怎么走。情急之中,少女们禁不住发出了“怎么渡,怎么渡”的呼叫声。不料几声婉转的“争渡”声,却惊动了栖息于湖边的水鸟,“呼啦”一声,腾空而飞。暮色苍茫的天空,突然出现一群雪白的鸥鹭,与湖面碧绿的莲叶、或火红或洁白的荷花交相辉映;宁静的湖面上空,突然奏起人声鸟声和水声的交响乐章。这是一种多么动人心弦、令人陶醉的境界啊!

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