《绝句》PPT
第一部分内容：学习目标
1.会认、会写生字。
2.朗读、背诵古诗。（重点）
3.通过理解古诗的意思，感受诗人的心境，感受春天的美好，培养学生热爱自然的情感。（难点）
走近作者
杜甫（712-770） :字子美，自号少陵野老，世称杜工部、杜拾遗。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。代表作有三吏：《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》 三别：《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。
杜甫晚年，住在成都西郊的浣花溪旁。这一天，风和日暖，天朗气清，他闲坐在草堂里，透过窗口和门口欣赏外界的景物。黄鹂、翠柳、白鹭、青天，一幅多么明媚秀丽的天然画，而黄鹂的叫声，白鹭的动态，更使画面充满勃勃生机。诗人足不出户，却好像置身在欣欣向荣的大自然之中了。那终年戴雪、千古不化的西山群峰，被小小窗口从百里之外收纳进来，恰好成为一幅山水壁画。
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绝句PPT，第二部分内容：学习字词
绝
音序：J
部首：纟
结构:左右
组词：绝句 七绝
造句：绝句是一种常见的古诗文体。
书写指导：左窄右宽，竖弯钩圆转有力。
含
音序：H
部首：口
结构:上下
组词：窗含 包含
造句：我最喜欢的诗句是“窗含西岭千秋雪”。
书写指导：“人”撇捺舒展，里面部分稍小。
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绝句PPT，第三部分内容：核心问题：
这首古诗表达了一种什么样的情感？
串珠问题：
1.一读：这首诗描写了什么景物？
2.二画：这首诗描写了哪些景物？在诗中画出来。
3.三品：品读诗中描写景物的词句，感受景物的特点。
4.四探：这首诗诗人采用什么方法来描写景物的？
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绝句PPT，第四部分内容：课文解读
梳理文意
绝句
【唐】杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
翠柳：翠绿色的柳树。翠，青绿色。
青天：蔚蓝的天空。青，蓝色
两只黄鹂在翠绿的柳树梢上欢乐地歌唱。一行白鹭在晴朗的天空中自由飞翔。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
千秋雪：山上终年不化的积雪。“千秋”是虚指，指很多年。
泊：停泊。
万里船：远航万里的船。万里，指十分遥远，虚指。
透过窗户看得见西岭千年不化的雪。门外的江面上停泊着来自东吴的客船。
课文整体感知
诗的前两句：诗人抓住“黄鹂”“鸣翠柳”“白鹭”“上青天”这典型的景物来为我们描述了美好的春光，色彩鲜明，春光融融，令人陶醉其中。这两句诗采用了动态描写。
诗的后两句：我们可以想象战乱过后，江河畅通，路路通，万里航船，再不受阻，而行于其中，诗人看到此情此景，内心肯定是愉快的。这两句诗采用了静态描写。
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绝句PPT，第五部分内容：结构主旨
课文结构
动态
两个黄鹂
一行白鹭
静态
千秋雪
万里船
课文主旨
《绝句》通过对大自然明媚春光的描绘，折射出诗人愉快的心情。四种独立的景色，描绘出一幅生机勃勃的图画，诗人陶醉其中，心情十分喜悦。
课堂小结
《绝句》是唐代著名诗人杜甫的一首七言绝句，该诗画面明丽，语言形象，情感欢悦，意蕴畅达，描写了诗人居住草堂附近明媚秀丽的春色。让我们感受到了诗人愉快的心情和对和平的向往。
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绝句PPT，第六部分内容：课后习题解答
朗读课文。背诵课文。
教师点拨：首先借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解诗歌的每句话的意思的基础上完成背诵。
读下面的诗句，说说你看到了什么样的画面。
◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
参考答案：
◇刚刚发芽的柳树上有两只小黄鹂在欢快的鸣叫着，远远的一行白鹭在天空中飞翔。
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绝句PPT，第七部分内容：当堂检测
一、在读音正确的苹果上打“√”。
二、拼拼写写。
hú shuǐ lián yè héhuā dōnɡ wú
湖 水 莲 叶 荷 花 东 吴
qiónɡrén bāohán shānlǐnɡ juéduì
穷 人 包 含 山 岭 绝 对
三、比一比，组词。
湖（ ） 莲（ ） 穷（ ）
胡（ ） 连（ ） 突（ ）
绝（ ） 荷（ ） 岭（ ）
色（ ） 禾（ ） 冷（ ）
四、给加点字词选择恰当的解释。
1．接天莲叶无穷碧。( )
A．无穷尽 B．无边无际 C．不穷
2．映日荷花别样红。( )
A．格外 B．不一样 C．别的样子
3．门泊东吴万里船。( )
A．停靠 B．湖 C．出发
4．窗含西岭千秋雪。( )
A．秋季 B．某个时期 C．年
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