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《小宝宝睡着了》PPT课件4

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《小宝宝睡着了》PPT课件4 详细介绍:

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《小宝宝睡着了》PPT课件4

教学步骤: 

创设情境,导入新课

学唱新歌 

选择角色,进行表演 

拓展 

结束课

具体教学内容

一、创设情境,导入新课。 小朋友们在上课之前呢,老师想问问你们:“在你们睡觉之前,妈妈有没有给你们唱歌哄你们睡觉呢?”学生回答。那给你们唱过什么歌呢?学生回答。妈妈给你们唱的歌都很好听,那今天让我们来学习一首妈妈给我们唱的歌曲《小宝宝睡着了》。 

二、学唱新歌

师:同学们让我们聆听这首歌曲,听完告诉老师,歌曲都唱到了哪些人和物呢?他们都在做什么呀?

生:星星,月亮,小虫…

生:睡觉了,休息了

师:下面跟着老师我们把歌词来读一读

师:对啦,先听我来读一读,然后大家大声的有感情的朗读好不好?

师:小朋友们,请边看歌谱边听歌曲,歌曲需要我们重复唱2遍,你能在歌谱里找出那个神秘的符号吗?(板书反复跳跃记号)

师:小眼睛观察的真仔细呀,它的名字叫反复跳跃记号,我们简称1房子和2房子,第一段唱到这里,来到第二段,唱到这里以后跳过刚刚的1房子,来到2房子,清楚了吗?

师:清楚了那我们就用正确的演唱顺序唱。(原唱)

师:小朋友学的真认真呀,下面由我弹大家跟着唱好不好?

师:下面这半边的小朋友用刚刚的“m”来唱,另一边的小朋友唱出歌词,准备好了吗?我们一起来试试。

师:让我们来一起唱一唱歌词(提醒声音轻柔,咬字清楚,连贯) 

... ... ...

感受

1、听完这首歌,歌曲都唱到了那些人和物?他们都在做什么呀?

2、歌曲的情绪是怎样的?

3、让你想到了什么?

朗读歌词回答问题

你能在歌谱中找出神秘的符号吗?

有那位同学见过这样的符号?

... ... ...

你一句、我一句

同学们,歌曲中有这么多的人和物,你最喜欢哪个角色啊?

下面老师邀请小朋友从歌曲里选出自己喜欢的角色,比如星星,比如小虫…听到你的角色的那句赶紧坐下做睡觉姿势好不好?

你们来猜猜宝宝梦到了什么?那同学们睡着了会梦到什么呢?

歌曲拓展

妈妈用无私的爱让我们快乐的成长,那我们要怎样回报妈妈?

这首歌是一首摇篮曲,那有哪位同学知道其他的摇篮曲?

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