统编版中外历史纲要上册《辽宋夏金元的文化》PPT优秀课件,共26页。
学习目标
1、唯物史观:本节课讲思想、文学艺术、科技等都体现了唯物史观,经济发展促进思想、文学艺术、科技的发展。
2、时空观念:儒学发展,宋词元曲、科技、少数民族文字,都体现时、空间的变化及时代特点.
3、史料实证:通过史料阅读,加深对宋元儒学内容、影响的理解。
4、历史解释:对宋词元曲概念、特点的理解。
5、家国情怀:理学对民族性格形成的影响,科技水平领先世界,少数民族文字的创制,各民族对中华文明的进步作出了贲献,增强民族自豪感。
学习重难点
重点:掌握二程、朱熹等人的理学思想,理解程朱理学对儒学发展的影响,宋明理学对中国社会的影响。宋词元曲的发展,三大发明成就以及对世界的影响,沈括《梦溪笔谈》、郭守敬《授时历》,少数民族文字创制,认识各民族为中华民族大家庭的发展作出的贡献。
难点:儒学复兴原因,影响,三大发明影响。
儒学的复兴
1.背景:从三国到五代,儒家学说日益僵化,社会影响总体来说不及佛教和道教。
2.时间:从北宋中期起,一批学者掀起了儒学复兴运动。
3.表现
(1)力图挖掘儒家经书的思想内涵,强调学术为现实服务。
(2)希望充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序、树立基本价值观方面的作用。
(3)提出了“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的口号。
4.代表:北宋的程颢、程颐兄弟和南宋的朱熹,这一学派被称为“程朱理学”。
5.特点:比较注重抽象思维,是一套包括宇宙观、人生观、认识论、方法论的理论体系。
6.内涵
(1)“理”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”。
(2)人生的目标是“存天理,灭人欲”,即通过道德修养克服过度的欲望,最终实现对“天理”的充分体验,从而达到“圣人”的精神境界。
(3)提出“格物致知”,认为只有深刻探究万物,才能真正得到其中的“理”,达到对普遍天理的认识。
7.教育:朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”,并且加以注释,作为先于“五经”的儒学基础读物。
8.影响:从南宋后期起,程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。
文学艺术
1.宋词
(1)起源,唐朝后期出现的一种新诗体——词。
(2)背景:两宋城市生活丰富多彩,娱乐场所需要大量的歌词。
(3)特点:句子长短不等,用来配乐歌唱,根据乐谱分为不同的词牌,各有固定格式。
(4)代表;以豪放派的苏轼、辛弃疾和婉约派的柳永、李清照的词作成就最为突出。
(5)影响:士大夫的著名词作在社会上广泛流传。
3.话本:宋元时期,城市中说书演出非常盛行,说书底本称为话本,实际上就是早期的白话小说。
4.书法:宋元两朝,书法名家辈出,与唐朝相比更加追求个性,不拘法度。
5.绘画
(1)以山水画最为突出,不强调写实,注重意境和笔墨情趣。
(2)花鸟画、人物画水平也很高。
科技
1.三大发明
(1)表现
①雕版印刷已经相当普及,北宋工匠毕昇发明了活字印刷术。
②火药被大量制造并用于军事,由燃烧型火器逐步发展为爆炸型火器和管形射击火器。
③用人工磁化的方法造出的指南针,广泛应用于航海。
(2)意义:为人类文明的进步作出了重要贡献。
2.科技人物
(1)沈括:所著《梦溪笔谈》记载和总结了当时的许多科技成果。
(2)郭守敬:设计和监制多种天文观测仪器,主持全国范围的天文测量,编定新的历法《授时历》,其中测定的数据在当时世界上处于领先地位。
(3)王祯:编撰的《农书》,集北方和南方的农业技术于一体,其中关于农业工具的记载尤为丰富。
少数民族文字
1.辽:先后创制契丹大字、小字,用以刻石立碑,还进行文学创作。
2.金:创制了女真文字,在科举中开设女真进士科,用女真文字答题。
3.西夏:西夏文通过出土文献大量保存下来,包括佛经、法律、字典,以及从汉文翻译过来的经史著作。
4.成吉思汗统一草原各部
(1)特点:命人使用畏兀儿文字拼写蒙古语,形成畏兀体蒙古文。
(2)流传:这套文字被用于修史,其中一部分内容的汉语译本流传至今,称为《蒙古秘史》。
(3)地位:作为游牧民族自己撰写的历史,它在史学史上具有特殊价值。
5.忽必烈即位后
(1)创字:委派藏传佛教高僧八思巴改制藏文字母,创造出一套拼音符号。
(2)特点:用以拼写蒙古语,也用来广泛拼写汉语等多民族语言。
(3)评价:这是汉语拼音化的最早尝试。
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