《我看》PPT课件
第一部分内容: 情景导入 生成问题
古往今来,多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意,“润物细无声”,王安石笔下的春风,浩荡千里“又绿江南岸”,那么在诗人穆旦的笔下,春又是怎样的呢?
三维目标
1.知识与技能目标:
学习现代诗的基本朗读技巧,能划分节奏并感情朗读。
2.过程与方法目标:
通过朗读、欣赏、联系去积累精美的诗句,能够写出几句现代诗。
3.情感态度与价值观目标:
体会作者浓浓的热爱大自然的情怀,以激发学生关爱生命的情感。
教学重难点
欣赏现代诗的技巧,能够写出几句现代诗来。
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我看PPT,第二部分内容:自学互研 生成新知
1.文学常识
(1)作者简介
穆旦(1918-1977),原名查良铮,笔名梁真。浙江海宁人,生于天津。祖籍浙江海宁。读中学时开始写诗,1935年考入清华大学外文系。1937年发表第一篇诗作《野兽》。诗人、翻译家。
2.生难字词
疏通词句,把握内容
(1)字音
凝望( ) 忧戚( )
摇曳( ) 枉然( )
(2)词义
忧戚:忧伤烦恼。戚,悲伤。
枉然:白白地。
摇曳:摇荡、晃动。
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我看PPT,第三部分内容:合作探究 生成能力
1、“我看”领起的四句,描绘出一幅什么样的图画?
交流点拨:春风吹拂下的春水荡漾着青草,一片绿油油的晚春图。
2、为什么说青草是丰润的?
交流点拨:因为草长得茂盛。
3、全班齐读,读出氛围,读出感情。
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我看PPT,第四部分内容:当堂演练 达成目标
课堂小结
春天里到处是诗歌,大自然里到处是诗歌。这首诗作者描绘了 春天里的风、草、鸟、天空、流云等美景。展现了一幅生机勃勃的景象,表达了作者对大自然的赞美,对生命的敬畏,对万物的期待。
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我看PPT,第五部分内容:拓展延伸
春天正向我们走来,让我们咏着春天的诗,与春天撞个满怀,自古以来,人们都喜欢春天,珍惜春光。古代诗人除了《春晓》《村居》以外,还写了很多咏春的诗句,把你积累的诗句与小组内的同学交流交流。
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