《论教养》PPT
第一部分内容:新课引入
很多时候,一个人的教养并不体现在大事上,而是通过很多小细节反映出来。例如下雨天,你在路上走着,一位司机开车从你身旁经过,踩刹车减速,没有溅起一滴脏水,直到开出很远,到没人的地方,司机才重新提速。这个时候,你会不会心里一暖,对这位司机刮目相看,好感倍增呢?
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论教养PPT,第二部分内容:新课讲解
字词注音
贸(mào)然 恪(kè)守 汲(jí)取
箴(zhēn)言 彬彬 (bīn)有礼 自吹自擂(léi)
矫(jiǎo)揉造作 附庸(yōng)风雅 絮絮(xù)叨叨
解释词语
恪守:严格遵守。
汲取:吸取。
箴言:形容规谏劝诫的话。
彬彬有礼:形容文雅有礼貌的样子。
一意孤行:不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。
附庸风雅:缺乏修养的人为装点门面而结交文人,参加有关活动。
矫揉造作:比喻过分做作,极不自然。
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“教养”的实质是什么?
“教养”的实质是尊重。一个有教养的人,必定从心里愿意尊重别人,也善于尊重别人。
作者列举了哪些无教养的例子?
在家里,懒得帮助疲惫不堪的妻子刷洗餐具;对妻子儿女动不动就大发雷霆;对自己亲人的性格、心理缺乏了解,对他们的习惯和愿望总是漠不关心;看不到父母也需要关爱和帮助;不管是不是有人在看书或者做功课,不管不顾地打开收音机或电视,并把音量放得很响,或者随心所欲地高声说话;喜欢跟妻子、孩子开玩笑,却不顾及他们的自尊心。
作者列举了哪些有教养的例子?
礼貌待人习以为常,轻松自然;对别人一律谦让和礼让;待人处事不会自吹自擂;懂得珍惜别人的时间;允诺别人的事一定尽力去做;无论何时何地,行为举止都保持一致,始终如一,稳重随和。
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论教养PPT,第三部分内容:归纳小结
“教养”总是体现在言谈举止的细节当中,“教养”可以折射一个人对自己、对他人、对社会及自然的态度。文章通过许多“有教养”和“无教养”的现象,探讨了“真正的教养”与“优雅风度”的关系,深入浅出,极具现实意义。
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论教养PPT,第四部分内容:强化训练
有教养的优雅举止中总是包含着怎样的深刻含义?
优雅的举止不仅是徒有其表的举止,更重视行为举止的内涵,是以慎重的态度对待世界:敬重社会,珍惜大自然,甚至珍惜动物、鸟类,珍惜花草树木,珍惜当地的美丽风光,珍惜你居住地的历史,等等。
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论教养PPT,第五部分内容:布置作业
利用课余时间读一读利哈乔夫的《择善而从》或《跃出误区的艺术》,听听作者睿智的建议,写写自己的心得体会。
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