《中国古代神话三则》PPT课件
第一部分内容:教学目的
1.培养阅读古代神话的兴趣,体会作品的思想感情。
2.了解神话的特点,学习比较阅读的方法。
3.背诵三篇神话。
教学重难点
把握人物形象,理解文章主题
提高学生对文言文的理解能力
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第二部分内容:课文朗读:
(夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于 河、渭;河渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。 )
一读:
小组合作,借助工具书翻译全文,解决难以理解的生字词。
疏通文意
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河渭不足,北饮大泽。未 至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
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第三部分内容:人物与主题
1.你怎么看待夸父这一人物?
2.你如何理解这则神话的主题?
夸父是一个有胆量有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚强的英雄人物。
所以,现在人们常以“夸父逐日”“夸父追日”“逐日”这些词比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
文章主题
通过神话,表现夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索自然、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
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第四部分内容:合作探究
1、女娲为什么补天?(用文中的原句回答)
往古之时,四极废,九州裂,天下兼复,地不周载。火滥炎而不灭,水浩洋而不息,猛兽食颛民,鸷鸟攫老弱。
2、女娲补天的过程中,做了哪四件事?(用自己的话回答)
⑴练成五色石补天。⑵斩断鳌的脚支起天的四极。⑶杀死黑龙拯救冀州一带的人民。⑷收集芦灰阻止洪水。
3、在中国历史上真有女娲这个人吗?为什么要写她?
这是人们的想象,赞美那种勇敢追求、死而不已、敢为人类造福的精神。?
女娲补天的故事表现了“人定胜天”的主题。
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第五部分内容:课文分析
1.通过故事,我们知道了精卫鸟,那么这种鸟生活在什么地方?
“发鸠之山,其上多柘木。”
2.这种鸟外形有什么特点?叫声怎么样?
“其状如乌;文首,白会喙,赤足,名曰精卫,其鸣自詨。”
3.为什么有这样一种鸟呢?
“是炎帝之少女名曰女娃,女娃游于东海,溺而不返,故为精卫。”所以“常衔西山之木石,以堙于东海。”
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第六部分内容:本课小结
请大家归纳,这些故事都反映了什么样的主题??
提示:①歌颂劳动创造;②赞美坚忍不拔、自我牺牲的英雄睛神;③讴歌反抗压迫的精神;④对追求真挚纯洁爱情的赞美。总之,中国神话富有浓郁的人情味,表达了人民群众的理想和愿望,是我们民族文化的瑰宝。
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