《秋颂》PPT
第一部分内容：学习目标
1.积累并运用词语；
2.体会拟人、比喻等修辞手法在文中的作用；
3.把握文章内容，体会作者情感。
读准下列划线的字：
眸子móu 飒爽sà
秀逸yì 酡红tuó
摄住shè 寂寥liáo
澹泊dàn
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秋颂PPT，第二部分内容：作 者 简 介
罗兰，原名靳佩芬，天津宁河人。台湾女作家，善于写景状物，文笔优美。她创作勤奋，有近30部作品问世。其中《罗兰散文》获台湾中山文艺大奖。著有《罗兰小语》。
代表秋天的枫树之美，并不仅在那经霜的素红；而更在那临风的飒爽。
当叶子逐渐萧疏，秋林显出了它们的秀逸，那是一份不需任何点缀的洒脱与不在意俗世繁华的孤傲。
最动人是秋林映着落日。那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色。晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美，让你想流几行感怀身世之泪，却又被那逐渐淡去的醉红所摄住，而情愿把奔放的情感凝结。
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秋颂PPT，第三部分内容：整体感知
作者为我们描绘了一幅优美的秋景图，在这幅图中，出现了哪些风景？
课文主要写了秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水等景物
请你读出与秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水等景物相关的段落。要求读出感情，更好地展示秋韵。
作者在描写这些景物时，分别抓住了这些景物的什么特征？各用一两个词语概括。
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秋颂PPT，第四部分内容：合作探究：
1.作者用哪两个字概括了秋天的特征？
2.本文只写了秋，赞颂了秋吗？
3.那么，作者呼吁我们做一个什么样的人呢？
4.颂人的句子有哪些呢？
5.文章还有既写秋又颂人的句子，你能找到吗？
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秋颂PPT，第五部分内容：课堂总结
本文作者通过对秋景的描述，既颂了秋，又颂了人，表达了作者对秋天的极度喜爱之情。文章语言清新、隽永，给人以行云流水之感；比喻、拟人、排比等修辞手法的运用，使秋的形象具体可感。希望大家能领悟、学习。
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秋颂PPT，第六部分内容：当堂检测
1.给下面加横线的字注音。
眸子 飒爽 秀逸 酡红
慑住 寂寥 澹泊
2.作者在描写秋林、秋日、秋院、秋云、秋风、秋水等景物时，分别抓住了这些景物的什么特征？各用一两个词语概括。
3.仿写句子：
例：人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的香飘田野。
仿：人们都爱________，________，________ 。
小作家
同学们，通过我们对课文的学习，你也一定对“秋”有了进一步的认识，那么，请拿起你手中的“画笔”，通过想象，绘制一幅属于自己的“秋”吧！
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