《邹忌讽齐王纳谏》PPT下载
第一部分内容：情景导入
以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。”通过上一节课的学习,我们知道战国时的齐威王非常幸运地遇到了邹忌这样一个忠诚的臣子。今天,我们继续学习邹忌对齐威王的讽谏,了解“讽谏”的艺术。
学习目标
1.欣赏邹忌的讽谏艺术,理解讽喻说理的特点。
2.赏读《战国策》语言活泼流畅、人物栩栩如生的写作特点。
3.辩证地认识文中除弊的效果。
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邹忌讽齐王纳谏PPT，第二部分内容：合作探究
回顾上节课,请大家说说,本文记录了一件什么事情。
本文讲述的是邹忌用自己的例子和体会劝说齐威王的事,邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出了直言不易的道理,然后邹忌以自己的切身经历设喻,讽谏齐王除弊纳谏,齐王接受了建议,收到了很好的效果。
邹忌一讽齐威王,就能使齐国“战胜于朝廷”,足见邹忌劝谏技巧之高。请同学们仔细揣摩,邹忌劝谏齐威王技巧高明在哪里。
(1)准确定位自己的身份及进谏时的客观实际。
(2)忠言而并不逆耳,利齐威王于听。
(3)准确判断,先齐威王之忧而忧。
邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?
在现代信息社会中,口语交际的频率很高,了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧,对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢,言语要恰到好处——既不刺激对方,又不失自己的尊严,是邹忌给我们的启示,也是人际交往的基本原则。
研讨本文的写作特点,将精彩的对话描写和精巧的构思运用到写作实践中去。
(1)对话精彩,语言精练 。
(2)剪裁巧妙,详略得当。
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邹忌讽齐王纳谏PPT，第三部分内容：随堂检测
1.下面与例句的句式相同的一组是
例：忌不自信（ ）
①城中皆不之觉 ②秦城恐不可得 ③古之人不余欺也
④莫用众人之议也 ⑤时人莫之许也
Ａ．①②④ Ｂ．③④⑤ Ｃ．②③⑤ Ｄ．①③⑤
2.下列句子在文中正确的意思是（ ）此同时
①虽欲言，无可进者 ②此所谓战胜于朝庭
Ａ．即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方
Ｂ．虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论
Ｃ．虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方
Ｄ．即使有人想进言，也没什么可说的 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论
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邹忌讽齐王纳谏PPT，第四部分内容：课后作业
1.完成同步练习。
2.课外阅读《触龙说赵 太后》,比较触龙与邹忌的讲话艺术。
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