《小猫咪穿鞋子》PPT
第一部分内容：课文导入
你知道吗？
童话：是文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手法来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。
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小猫咪穿鞋子PPT，第二部分内容：字词积累
猫 咪 羡慕
麻 雀 脚趾
写字指导：
左右结构的字有：鞋、便、慢、咱 、诊、脱、咪、趾
上下结构的字有：器、鼠、羡慕、雀
认读指导：
“羡慕”中的“慕”下面是两个点，不是一个点。
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小猫咪穿鞋子PPT，第三部分内容：课文讲解
你喜欢小猫咪吗？为什么？说一说你和小猫咪之间发生的有趣的事。
课文朗读
1.轻声读课文。如果遇到不认识的字可以用自己喜欢的方式来解决。要求读准字音，不加字，不丢字。
2.想读好这个小故事我们就得先来认识书中这些生词朋友，你们愿意吗？
我会填：
1.公鸡穿上鞋子，就不能（ ）土找虫子吃了。
2.麻雀穿上鞋子，脚趾就（ ）不住树枝了。
3.大白鹅穿上鞋子，（ ）不方便。
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小猫咪穿鞋子PPT，第四部分内容：研读文本，品读感悟。
1.小猫咪为什么要穿鞋子呢？
小猫咪羡慕人们穿着鞋子。
2. 小猫咪好不容易找到了四只鞋子，穿在了脚上，它感觉怎么样？
既高兴又好奇的感觉。
3. 穿上鞋子的小猫咪既好奇又高兴，忍不住想展示给别人看，小猫咪都给谁看了它的鞋子？你能用一句话概括地说吗？
小猫咪给大公鸡、麻雀、白鹅看了它的鞋子。
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小猫咪穿鞋子PPT，第五部分内容：课堂小结
自主归纳，总结升华
通过今天小猫咪穿鞋子的故事，你明白了一个什么道理？
课文向我们揭示了深刻的道理，无论做什么事都要进行全面的考虑，不要只图好看，而不注重实用。
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小猫咪穿鞋子PPT，第六部分内容：课堂拓展
怎样写人物的对话：
1、点明谁说的，说话内容要用标点符号标注出来。
2、要借助说话时的神情、姿态的刻画来加强语气。
3、对话衔接要紧密。
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小猫咪穿鞋子PPT，第七部分内容：课堂练习
读一读，连一连：
māo mī 羡慕
xiàn mù 猫咪
má què 咱们
jiǎo zhǐ 麻雀
zán men 脚趾
二、我会照样子写词语：
走来走去
（ ）
（ ）
（ ）
三、我来填。
1、公鸡不穿鞋子是因为
（ ）
2、麻雀不穿鞋子是因为
（ ）
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