《三袋麦子》PPT
第一部分内容:学习要求
(1)画出文中生字新词,读读几遍。
(2)遇到不认识的字查字典解决,想办法记住宇形,不理解的词语联系上下文或联系生活实践进行理解,并多读几遍。
(3)再读课文,边读边用序号标出自然段。
(4)读准字音,不添字,不漏字,把课文读连贯。
(5)把课文读准确,读通顺,能说出故事的大体内容。
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三袋麦子PPT,第二部分内容:生词认读
礼物 麦子 喊道 馒头 烙饼 面粉 食品 饱满 保存 杂粮 防止 虫蛀 嘴唇 憨厚 告别 告诉 神秘 麦囤 自豪 收获 抚摸 兴奋 金灿灿 迫不及待 各种各样 哈哈大笑
我会理解
烙饼:在热锅上烫熟的饼,本课指小猪做的小麦面饼。
发霉:指小麦生了霉菌。
虫蛀:被虫咬坏。
麦囤:存放较多粮食的器具。
憨厚:的意思是老实厚道。
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三袋麦子PPT,第三部分内容:默读要求
(1)默读课文,把课文读流利,不漏字、不重复。
(2)请你按“快过年了”“一年以后”把课文分成两部分(或按照“收到礼物”“处理礼物”“最后结果”分成三部分),概括每部分的主要内容。
梳理结构
第一部分(第1自然段):讲三个小动物都意外地得到了一袋小麦。
第二部分(第2~4段):讲三个小动物把意外得到的一袋小麦各自作了处理。
第三部分(第5~9段):讲土地爷爷向三个小主人公询问它们各自处理小麦的情况。
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三袋麦子PPT,第四部分内容:小组交流:
三个小动物收到土地爷爷的麦子以后,它们分别觉得这是怎样的麦子,是怎么想的?
小猪只看到麦子的颜色“金灿灿”,想到了“吃”。小牛看到麦子“饱满的麦粒”,想“保存起来慢慢吃”。小猴觉得这是“上等的麦种”,想到了“种”。
小猪看着金灿灿的麦子,开心地喊道:“……我最爱吃白馒头和烙饼了!”他迫不及待地……
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三袋麦子PPT,第五部分内容:讨论交流
小猪、小牛、小猴的做法各不相同,你赞成谁的做法?为什么?
课后作业
把这个故事讲给家人听
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