《英英学古诗》PPT教学课件
第一部分内容：学习目标
1.熟读课文，背诵课文。（重点）
2.能联系上下文，理解诗句意思，体会作者思念，热爱故乡的感情。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。
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英英学古诗PPT，第二部分内容：核心问题：
文中的古诗表达了诗人什么样的感情？
串珠问题：
1.英英给奶奶背了哪首古诗？
2.这首诗是什么意思？
3.这首诗的作者是谁？
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英英学古诗PPT，第三部分内容：品读释疑
1.“奶奶 背得真好！这首诗是什么意思呢？”奶奶的话起到了什么样的作用？
奶奶的话起到了承上启下的作用。第一句，对英英的表现予以肯定。第二句，引出下面对古诗的解释，这正是对话的特点。
2.奶奶 嗯，奶奶听懂了。这首诗是谁写的呀？
英英 是唐代的大诗人李白。
从这段对话能看出什么？
通过英英和奶奶的对话，我们知道了《静夜思》这首古诗的意思及作者。学习古诗，不仅要能背诵，理解诗句的意思，还应该了解诗的作者及其生活的朝代，以便了解诗的写作背景。
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英英学古诗PPT，第四部分内容：课文主旨
这是一篇“文包诗”的课文。课文写了英英和奶奶的一段对话，对话中英英生动而自然地介绍了刚学的古诗《静夜思》的诗句意思，并说出了诗的作者。
课堂拓展
名人学习小故事
范仲淹两岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。他长大以后，知道了自己的身世，
含着眼泪告别母亲，去应天府的南都学舍读书。
他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然未曾
脱去衣服上床睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，
常常把冷水浇在脸上。他常常是白天苦读，
什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。
就这样，他领悟了“六经”的主旨，后来又立下了造福天下的志向。他常常说：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”
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英英学古诗PPT，第五部分内容：课堂小结
这篇课文通过对话形式，引出一首古诗，反映了小学生英英对古诗《静夜思》的正确理解，并知道它的作者是谁，同时也激发了我们对古诗学习的兴趣。
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英英学古诗PPT，第六部分内容：课堂检测
一、我能读准，我会连。
二、看拼音写词语。
gǔ shī yīng wēn sī niàn
wǎn shang jǔ shǒu yún céng
三、加偏旁，组成本课本所学的生字，再组词。
田＋___＝___( ) 寺＋___＝___( )
免＋___＝___( ) 云＋___＝___( )
央＋___＝___( ) 今＋___＝___( )
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