《迢迢牵牛星》古诗三首PPT
第一部分内容：学习目标
1.会写4个生字。 (重点)
2.想象画面，感受画面美。 (重点)
2.抓住关键词，理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 (难点)
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迢迢牵牛星PPT，第二部分内容：自读提示
请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
理解词语
【迢迢牵牛星】【皎皎】【河汉女】【擢】【札札】
【机杼】【章】【涕】【盈盈】【脉脉】
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迢迢牵牛星PPT，第三部分内容：我会写
素
结构：上下
音序：S 部首：糸
组词：色素 素面朝天
造句：她的毛衣颜色很素净，却编织得极为巧妙。
书写指导：上边扁宽，下横最长，“幺”窄小，下边的撇折稍大，“小”的撇和点要外展。
章
结构：上中下
音序：Z 部首：立
组词：篇章 顺理成章
造句：大家用同一个题目作文，可是写出来的文章却相差悬殊。
书写指导：“立”要扁，下横最长，中间“日”扁窄，“十”的横稍长，竖在横上要短。
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迢迢牵牛星PPT，第四部分内容：品读释疑
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
诗意：远远的牵牛星，灿烂的织女星。举起柔美雪白的双手，札札地穿梭织布。织女一整天也织不成布，哭得泪如雨下。天河又清又浅，相隔又有多远呢？只隔一条又清又浅的河，含情脉脉而不能相互说话。
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
这两句在全诗中有什么作用？
开头两句分别从两处落笔，言牵牛曰"迢迢"，状织女曰"皎皎"。让人联想到远在他乡的游子，和河边苦苦等待的女子。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
这四句诗专门描写了织女，说她虽然整天在织，却织不成匹，因为她心里悲伤不已。“纤纤擢素手”与下句“札札弄机杼”对仗。诗人在这里用了一个“弄”字。这“弄”字是玩、戏的意思。织女虽然伸出素手，但无心于机织，只是抚弄着机杼，泣涕如雨水一样滴下来。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
“盈盈”或解释为形容水之清浅，或者不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。织女既被称为河汉女，则其仪容之美好亦映现于河汉之间，这就是"盈盈一水间"的意思。“脉脉”，“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。
课文整体感知
这首诗感情浓郁，真切动人。全诗以物喻人，构思精巧。诗主要写织女，写牵牛只一句，且从织女角度写，十分巧妙。从织女织布“不成章”，到“泪如雨”，再到“不得语”，充分表现了分离的悲苦。诗对织女的描写很细腻，抓住了细节，如“纤纤擢素手”“ 泣涕零如雨”。同时，“札札弄机杼” 又是动态的描写。人物就在这样的描写中跃然而出。
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迢迢牵牛星PPT，第五部分内容：结构主旨
课文结构
迢迢牵牛星
两星现状——织女的相思—— 分离的痛苦
课文主旨
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。字里行间，蕴藏着一定的不满和反抗意识。
课堂小结
叠音词的运用是本诗的艺术特色，这些词语细致而生动地描绘了外在的情景，又抒发了主人公真挚深沉的情感，增强了诗歌的形象性和抒情性，也增添了诗歌的音律美和修辞美。
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