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《汤姆·索亚历险记》PPT

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《汤姆·索亚历险记》PPT 详细介绍:

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《汤姆·索亚历险记》PPT

第一部分内容:助读资料

走进作者

马克·吐温 (1835-1910):

原名萨缪尔·兰亨·克莱门,美国杰出的幽默讽刺作家,也是著名演说家。19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表,他曾被誉为“ 美国文学史上的林肯”。

主要作品:《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。

学习目标

1.理解“吹嘘、告诫、寡妇、煞白、欣喜若狂、滔滔不绝、衣衫褴褛”等词语。

2.通过故事内容分析汤姆的人物形象。 (重点)

3.根据文章内容联想生活实际中的类似人物或情节。 (难点)

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汤姆·索亚历险记PPT,第二部分内容:自读提示

请同学们自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

多音字

读一读下面的句子,看看你有什么发现?

有几个人怎样划着一只小艇由那儿经过,汤姆又怎样招呼他们,给他们说明他俩的遭遇和饥饿的情况。

读一读:那俩( liǎ )人的伎俩( liǎnɡ )实在不高明,一下就被识破了。

理解词语

【搜索】【凄惨】【吹嘘】【摸索】【告诫】

【寡妇】【煞白】【欣喜若狂】【滔滔不绝】【十全十美】

【费尽口舌】【卧床不起】【衣衫褴褛】【浩浩荡荡】

检查自读情况

指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。  

再读课文,想一想课文写了什么?

这篇课文描写了以汤姆・索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。

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汤姆·索亚历险记PPT,第三部分内容:品读释疑

汤姆是一个怎样的孩子?

星期二下午到了,并且渐渐拖到黄昏时分。圣彼得堡镇还在哀悼。那两个失踪的孩子还没有找到。

“几乎全变白了”表现了波莉姨妈的悲痛绝望。

萨契尔太太病得很厉害,大部分的时间都在神智昏迷地乱说。人家都说听见她呼喊她的孩子,看见她抬起头来,侧耳倾听一分钟之久,然后疲惫地呻吟一声,垂下头去,那情形实在令人伤心。波莉阿姨已经陷入了无言的深愁,她那灰色的头发几乎都变白了。

动作、神态外貌描写有什么作用?

通过对撒切尔太太的动作、神态描写和对波莉姨妈的外貌描写,突出了她们失去孩子时悲痛绝望的心情。

那天半夜里,村里的大钟忽然哐啷哐啷地大响起来,片刻之间,街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人,疯狂地大嚷大叫:“快出来!快出来!找到他们了!找到他们了!”

对钟声和人群的描写起什么作用?

这一夸张描写,表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴的心情,与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比,这样由悲转喜,充满了戏剧色彩。

除了这种喧器之外,还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民聚集成一堆,向河边走去,迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子,车子由那些欢呼的居民拉着,前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着车子往回走,在大街上派头十足地一阵风似的涌过来,一面发出一阵又一阵的欢呼。

你从人们迎接两个孩子归来时的场面描写中感受到什么?

感受到场面壮观,人们因为孩子的归来而极其高兴。声音、动作的描写生动而富有感染力,有身临其境般的感觉。

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汤姆·索亚历险记PPT,第四部分内容:结构主旨

课文结构

冒险的天性

孩子失踪 人们悲痛

脱险回家 全镇欢庆

讲述历险 夸张吹嘘

看望伙伴 山洞被封

课文主旨

这篇课文描写了两个孩子获救回家的精彩片段,给我们展示了少年汤姆·索亚不安于现状、积极追求自由的天性,赞扬了他敢于冒险,追求自由的精神。

课堂小结

《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的主人公汤姆是个天真活泼、富有幻想和冒险精神而又顽皮的典型美国少年,勇敢有正义感。其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫。 这种童真过了孩童时代就很难再寻。

主题延伸

阅读《汤姆·索亚历险记》原著,全面了解汤姆的性格特点。

汤姆是个充满幻想的孩子,他像其他孩子一样非常调皮,喜欢恶作剧,却又有好多优点,他善良、可爱、乐于助人。他讨厌教堂里老师毫无趣味的说教,也不喜欢学校里枯燥无味的生活,他喜欢海盗,喜欢过新鲜刺激的生活。他总在危险时刻,做出其他孩子无法做出的正义行为,以此来向别人展示自己的魅力。

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汤姆·索亚历险记PPT,第五部分内容:课堂拓展

推荐阅读

我们的汤姆

一丝不安和疑惑掠过汤姆的心头。他偷眼观察了一下波莉姨妈的脸色,什么也没看出来。于是说:

“没有啊,姨妈,不太想去。”

波莉姨妈伸出手,摸了摸汤姆的衬衣,说道:

“可是你现在却并不怎么热,是吧?”她发现衬衣是干的,却没有人知道她的真正用意,为此,她感到很得意。但是汤姆早猜透了她的心思,所以他为防姨妈的下一招来了个先发制人。

“有人往大家头上洒水,你看看,现在我的头还是湿的呢!”

波莉姨妈很是懊恼,居然没注意到这个明摆着的事实,以至于错过了一次好机会。可她马上灵机一动,计上心来:

“汤姆,你往头上浇水的时候,拆掉我给你衬衫上缝的领子了吗?把上衣的纽扣给我解开!”

汤姆心中的不安马上就消失了。他不慌不忙地解开上衣,上衣的领子还是缝得好好的。“真奇怪。得,算了吧!其实我看见你旷课去游泳了!你就像那俗话里说的烧焦毛的小猫——不像表面看起来的那样坏。就这一次,下不为例。”

她一面为自己的计谋落空而辩解,同时又为汤姆这一次竟能如此温顺听话而欣慰。

可是这时,希德突然说:

“姨妈,我记得你好像是用白线给他缝的领子,可现在却是黑线哪。”

“对哦,我上次的确是用的白线!汤姆!”

可汤姆还没等姨妈把话说完就跑开了。他跑出门的时候喊道:

“希德,你给我等着!”

好不容易找到了一个隐蔽的地方,汤姆看了看别在上衣翻领上的两枚针,针上还穿着线,一根白线,一根黑线。

“如果不是希德,姨妈永远不会注意到。姨妈有时用白线缝,有时候又用黑线,真讨厌。

我真希望波莉姨妈总是用一种颜色的线,这样换来换去,鬼能记住啊!不过,我发誓一定得揍希德一顿,我要好好教训教训这个臭小子。”汤姆愤愤地说。

汤姆绝不是村里的模范男孩,他跟那位模范男孩很熟,但不喜欢他。

还不到两分钟,他便将全部烦恼忘得一干二净。跟大人们的烦恼一样,汤姆忘记烦恼并不是因为他的烦恼不怎么让他难受,而是因为有一种新的、更强烈的兴趣会驱散他的烦闷——就像大人们在接受新奇事物时,那种兴奋也会暂时使自己忘却自己的不幸。汤姆刚从一个黑人小孩那儿学到了一种新的吹口哨方法,这个新方法让汤姆暂时忘记刚才的不愉快,现在他正一心一意地练练呢。这个新方法让口哨的声音变得很特别,流畅而委婉,就像小鸟的叫声。在吹的时候,舌头需要断断续续地抵住上颚——亲爱的读者,我们小时候大概都吹过这种口哨吧。汤姆很认真地一遍一遍练习,很快就掌握了它的奥秘。于是他吹着这种独特的口哨大步地沿街走着,心里得意极了,如同天文学家现了一颗新行星一般,很是兴奋,甚至比那天文学家还兴奋。

思考:这个故事主要讲了什么内容?

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