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《开满鲜花的小路》PPT(第二课时)

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《开满鲜花的小路》PPT(第二课时) 详细介绍:

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《开满鲜花的小路》PPT(第二课时)

第一部分内容:激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧!

品读释疑

文中开满鲜花的小路在哪里 ?(串珠问题1)

春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。

通往松鼠太太家的小路上怎么会变成了开满鲜花的小路?

因为鼹鼠先生包裹里面的花籽掉在这条小路上,所以,第二年春天小路上才会开满鲜花。

画出开满鲜花的小路特点的句子。(串珠问题2)

让我们走进课文去细细品读。

“绚丽多彩”写出了鲜花的美丽多彩。

鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”

说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的?(串珠问题3)

去年长颈鹿大叔寄给鼹鼠的是花籽,鼹鼠拿着包裹,从家到松鼠太太家,一路无心把花籽漏在了路上,所以,这一路就开满了鲜花。

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开满鲜花的小路PPT,第二部分内容:主题延伸

生活中,还有什么也是美好的礼物?

世间最美好的,莫过于人心的善良和情感的纯洁。在心和心之间,有一个秘密,在爱和爱之间,有美的构想。

例如:真挚的友情,无私的亲情,每个人的微笑……什么都是难能可贵的,这人世间的一切的一切都是最美好的。

合理使用量词

本文多处使用量词,如:一个包裹、一堆小颗粒、一条开满鲜花的小路、一大片绚丽多彩的鲜花。这些量词运用准确,突出了事物的特点。

举例: 

描写事物时要根据特点使用不同的量词,如“头”写的是较大的动物,而“颗”却描写的是较小的东西。如:一头大象、一颗珍珠。同样,描写同一种事物也需要根据情况使用不同的量词,如:一只羊、一群羊。

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开满鲜花的小路PPT,第三部分内容:本课小结

课文主旨

本文写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被鼹鼠先生无意中漏在路上,第二年春天,出现了一条开满鲜花的小路,给大家带来了花香和快乐的故事。 表现了小动物之间和谐相处的美好景象。

课堂小结

这篇课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。从我们的视角描写了初春像一个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。既写出了初春的特点,又激发了我们到大自然中寻找春天的强烈愿望。

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开满鲜花的小路PPT,第四部分内容:结构图示

收到包裹——认不出

开满鲜花的小路 

找松鼠太太看——空空的——懊丧

刺猬太太——绚丽多彩——惊奇

狐狸太太——五颜六色——奇怪

松鼠太太——花朵锦簇

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开满鲜花的小路PPT,第五部分内容:拓展延伸

耳朵上的绿星星

今天是小松鼠的生日,她想把自己打扮得漂亮一些。

小松鼠说:“我用小草编顶帽子,戴在头上一定很不错。”

小草说:“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”

小松鼠说:“摘一朵红玫瑰别在胸前,一定很好看。”

玫瑰说:“别摘我,别摘我,我会疼的呀!”

小松鼠没摘小草,也没摘玫瑰花,空着手回家了。她想:没有草帽,没有胸花,我一定不漂亮。

晚上,朋友们都来祝贺小松鼠的生日。大家一见到小松鼠,都叫起来:“啊!小松鼠今天真美丽!”小松鼠对着镜子一看,她惊讶地发现:在她的耳朵上,出现了两颗小小的绿星星,美极了。 

月亮出来了。小松鼠耳朵上的绿星星闪闪发光,没有比这更美丽的了。

朋友们走了,小松鼠耳朵上的绿星星飞了下来,原来他们是两只可爱的萤火虫。萤火虫说:“是小草和玫瑰花让我们来打扮你的,因为你是一个心地善良的好松鼠。”小松鼠听了,心里甜滋滋的。

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开满鲜花的小路PPT,第六部分内容:作业布置

和同学们分角色朗读课文,并演一演这个故事。

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