《记金华的双龙洞》PPT(第1课时)
第一部分内容：学习目标
1.认识“浙、簇、臀、漆”等6个生字，会写“浙、罗、杜、鹃”等15个生字,理解生字组成的词语。 (重点)
2.了解课文主要内容，找出作者的游览顺序。(重点)
3.理清课文段落，概括段落大意。(难点)
同学们，我们的祖国以她那壮美的河山、神奇的风光吸引了人们的目光，留下了人们的赞叹。《记金华的双龙洞》就是作家叶圣陶游览之后写的一篇游记。今天，我们就沿着他的足迹去观赏这一神奇的溶洞吧。
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记金华的双龙洞PPT，第二部分内容：作者简介
叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。
主要作品有：《稻草人》《倪焕之》《脚步集》《西川集》等。
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记金华的双龙洞PPT，第三部分内容：我会认
浙 簇 臀 漆 蜿 蜒
识字方法
对比识记法
“折”对“浙”说：”有了水，你就变得了不起了？”
偏旁归类识记法
蜿 蜒
带有“虫”字旁的字，表示大多数跟虫子有关。
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记金华的双龙洞PPT，第四部分内容：词语解释
时而：表示不同的现象或事情在一定时间内交替发生。
造句：大雁时而排成一字型，时而排成人字型。
突兀：高耸的样子。
造句：这里景色奇特，到处是突兀的山石。
蜿蜒：蛇类爬行的样子。
造句：这条铁路蜿蜒盘旋在半山腰上，通向大山的另一边。
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记金华的双龙洞PPT，第五部分内容：自读提示
自由读课文，边读边想：
1.课文是一篇游记，主要记叙了什么？
2.作者按照游览的顺序，一路写了哪些地方？在书上圈一圈。
课文主要记叙了作者游览金华双龙洞的经过。
找一找，文中点明地点的相关句子。
1.我在浙江金华，游北山的双龙洞。
2.出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。
3.入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
4.泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
5.虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
6.大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
7.我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
请根据图示，对照课文，划分段落，归纳段意。
第一段（1）：概括点明游览的时间及地点。
第二段（2-3）：写“我”路途中所见的景物。
第三段（4-7）：写洞口、外洞、孔隙、內洞的不同特点。
第四段（8）：写乘船出洞。
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记金华的双龙洞PPT，第六部分内容：关于风景名胜的词语
举世闻名 名山大川 巧夺天工 气壮山河
风景如画 美妙绝伦 蔚为壮观 美不胜收
金碧辉煌 玉宇琼楼 拔地而起 水平如镜
一泻千里 波光粼粼 连绵不断 一柱独峙
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记金华的双龙洞PPT，第七部分内容：课堂练习
一、选择正确的读音。
系（jì xì）绳子 稍（shāo sāo）微
蜿（wān wǎn）蜒 漆（qī xī）黑
上源（yuán yán） 盘曲（qū qǔ）
浙（zhè zè）江 仿佛（fú fó）
呈（chéng céng）粉红色
二、比一比，组成词。
浙（ ） 杜（ ） 鹃（ ）
折（ ） 肚（ ） 绢（ ）
稍（ ） 宫（ ） 乳（ ）
梢（ ） 官（ ） 浮（ ）
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