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《少年中国说》PPT精品课件

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《少年中国说》PPT精品课件 详细介绍:

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《少年中国说》PPT精品课件

第一部分内容:课文导入

少年是祖国的未来,是祖国的希望,就像歌中所唱的一样:“我们是初升的太阳,用生命点燃未来。”有人在 100多年前,20世纪钟声敲响之际,就提出了这样的观点。他就是梁启超。让我们一起走进《少年中国说》,感受少年人的英姿吧!

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少年中国说PPT,第二部分内容:学习目标

1.认识“泻、鳞”等6个生字,会写“泻、潜”等6个字。

2.正确、流利地朗读课文,做到连贯而有气势。背诵课文。

3.能结合注释,了解课文的意思,体会课文所表达的作者的思想感情。

作者档案

梁启超(1873~1929) 字卓如,号任公,又号饮冰室主人。 中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家,戊戌变法的领袖之一。梁启超涉猎广泛,学贯中西,在文、史、哲、经、法、宗教、伦理等领域都有建树。著有《饮冰室合集》。

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少年中国说PPT,第三部分内容:字词学习

倾泻    潜水    深渊    轮胎   履行           

纵身    鳞片    惶恐    美哉

潜(潜伏)渊(深渊)胎(胚胎)

替(代替)洲(亚洲)抬(抬走)

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少年中国说PPT,第四部分内容:整体感知

同学们边朗读课文边思考下面的问题: 

这篇课文是怎样断句的?

你能试着读一读吗?

少年中国说

梁启超

故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年。

少年智①/则国智,少年富/则国富,少年强/则国强,少年独立/则国独立,少年自由/则国自由,少年进步/则国进步,少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲,少年/雄 ②于地球/则国/雄于地球。

【注】 ①智:明智。 ②雄:称雄。

红日/初升,其道/大光。河出/伏流,一泻/汪洋。潜龙/腾渊,鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷,百兽/震惶。鹰隼/试翼,风尘/翕张③。奇花/初胎,矞矞/皇皇④。干将/发硎,有作/其芒⑤。天戴/其苍,地履/其黄⑥。纵有/千古,横有/八荒⑦。前途/似海,来日/方长。 

【注】③鹰隼试翼,风尘翕(xī)张:鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。隼:一种凶猛的鸟。翕张:一合一张。

④矞(yù)矞皇皇:华美瑰丽,富丽堂皇。

⑤干将发硎(xíng),有作其芒:宝剑在磨刀石上磨,发出耀眼的光芒。 干将:古代宝剑名。 硎:磨刀石。

⑥天戴其苍,地履(lǚ)其黄:头顶着苍天,脚踏着黄土大地。履:踩,踏。

⑦八荒:指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。

1.课文用哪些事物来赞美少年中国?

初升的太阳

奔腾的黄河

腾跃的蛟龙

啸鸣的乳虎

展翅试飞的鹰隼

珍奇的花蕾

刚磨好的宝剑

2. 少年中国和中国少年之间有什么联系?

少年中国就像中国少年一样,生机勃勃,充满活力,正处于蓬勃发展之中,拥有光辉的未来;中国少年也如同发展的少年中国,敢想敢做,前途无限。少年中国只有在中国少年的带领下,才能明智、富足、强盛、独立、自由、进步。

3.本文语言有什么特点?

本文运用排比、比喻等修辞手法,句式整齐,气势磅礴,语言生动形象。

(1)第 1 自然段运用排比的修辞手法,从“智、富、强、独立、自由、进步、胜于欧洲、雄于地球”八个方面把少年和国家紧密地联系在一起,每个少年理所当然地感到重任在肩。几个分句由轻到重,由短到长,一气呵成,表达了少年与国家命运之间不可分割的联系。句式整齐,排列紧凑,富于节奏感和旋律感,使文章表现出磅礴的气势。

(2)第 2 自然段用典丰富,集中使用比喻的修辞手法,把少年中国比作“红日、伏流、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将”七种事物。 一个突然崛起、幸福美好、前程灿烂的少年中国形象展现在读者的面前。

4.课文表达了作者怎样的思想感情?

表达了作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

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少年中国说PPT,第五部分内容:主题归纳

作者热情讴歌中国少年创建“少年中国”的英雄姿态和“少年中国”的光辉未来,鼓励人们发愤图强,肩负起建设祖国的重任,表达了作者殷切期望祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。

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少年中国说PPT,第六部分内容:方法总结

写作方法——排比

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。

技巧点拨

这段话运用了排比的修辞手法,把少年和国家紧密地联系在一起,分句结构大体相似,排列紧凑,富于节奏感和旋律感,使文章表现出磅礴的气势。

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少年中国说PPT,第七部分内容:教材习题

正确、流利地朗读课文,做到连贯而有气势。背诵课文。

朗读指导:课文多处运用了四言韵语以及排比、对偶的修辞手法,使得文章在对称中富于变化,在整齐中饱含气势,富于节奏感和旋律感,朗读时要注意读得连贯而有气势。

背诵指导:在理解的基础上熟读成诵。

结合注释说说课文的意思,再回答下面的问题。

课文的意思参见“课文解读”中的译文。

答案参见“课文解读”中的第1、2题。

选做题

这篇课文诉说了一百多年前梁启超先生的强国梦想。结合今日之中国,你认为他的心愿实现了吗?和同学交流。  

示例:今日之中国,早已不是一百多年前的中国。 中华人民共和国成立七十年来,我国社会经济快速发展,人民生活水平不断提高,综合国力逐渐增强,国际地位日益提升。 仰望蓝天,神舟飞船穿梭太空;俯瞰大地,高铁工程旷世奇迹。

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少年中国说PPT,第八部分内容:拓展空间

赞美少年的古诗

结客少年场行

[唐] 虞世南

韩魏多奇节,倜傥遗声利。

共矜然诺心,各负纵横志。

结交一言重,相期千里至。

绿沉明月弦,金络浮云辔。

吹箫入吴市,击筑游燕肆。

寻源博望侯,结客远相求。

少年怀一顾,长驱背陇头。

焰焰戈霜动,耿耿剑虹浮。

天山冬夏雪,交河南北流。

云起龙沙暗,木落雁门秋。

轻生殉知己,非是为身谋。

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