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《纪念白求恩》PPT精品课件

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《纪念白求恩》PPT精品课件 详细介绍:

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《纪念白求恩》PPT精品课件

第一部分内容:学习目标

目标一

了解对比、设问、排比在议论文中的运用及作用。(重点)

目标二

学习本文夹叙夹议的写法,了解议论文中“叙”的特点,理解并掌握对比论证的写法和作用。(难点)

目标三

理解白求恩国际主义精神和共产主义精神的内涵,并结合实际继承和发扬共产主义精神。(重点)

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纪念白求恩PPT,第二部分内容:作者介绍

毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人、书法家。中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖。主要作品有《论持久战》《为人民服务》等。诗词代表作有《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》《七律·长征》等。著有《毛泽东选集》、《毛泽东诗词全集》等。

白求恩生平

诺尔曼·白求恩(1889-1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生。1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣.率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国.1月间经延安到达晋察冀边区。1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医院医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡.于1939年11月12日在河北省唐县逝世。他最后一句话是:“努力吧!向着伟大的路,开辟前面的事业!”白求恩逝世一个月后的12月21日,毛泽东同志写下了《纪念白求恩》这篇文章。 

解题

本文标题为“纪念白求恩”,作者写作此文的目的仅仅是“纪念“吗?

不仅仅是纪念白求恩,更重要的是向他学习,学习他高贵的精神品质。

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纪念白求恩PPT,第三部分内容:字音字形

热忱(     )   殉职(    )   狭隘(   )

鄙薄(       ) 纯粹(    )   派遣(   )

晋察冀(   )  拈轻怕重(     )

动机(         ) 极端(         )   冷清(       )

佩服(        )  高明(          )  出路(       )

漠不关心 (                )  麻木不仁(          )

精益求精(                  ) 见异思迁(        )

生词释义

派遣: (政府、机关、团体等)命人到某处做某项工作。

殉职:为公务而牺牲生命。

狭隘:心胸、气量、见识等不宽广。

热忱:热情。忱,情意。

拈轻怕重:接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。

麻木不仁:原意是肢体麻木,没有感觉。文中指缺乏热情,对集体和人民的利益不关心。

精益求精:好了还追求更好。

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纪念白求恩PPT,第四部分内容:文体知识

议论文

议论文是通过议论说理表达作者的见解和主张的文章。

(1)议论文的特点:

内容具有理论性;结构具有逻辑性;语言具  有概括性。

(2)议论文三要素:

论点:作者对事物或问题所持的见解、主张(灵魂)

论据:用来证明论点的事实和道理。

论证:运用论据证明论点的过程和方法,时论据和论点有机的联系起来,构成一个统一的整体。

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纪念白求恩PPT,第五部分内容:朗读课文

1、试找出每一节的重点句,用“____”划出。

并用“这一节赞扬了白求恩……的精神”的句式把它表达出来

归纳

第一段:一个外国人,毫不利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。

要点:赞扬白求恩同志的国际主义精神。

第二段:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。”

要点:赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。

第三段:“白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精。” 

要点:赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。

第四段:“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。”

要点:号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神。

总结

各段内容要点之间的联系是什么?

这四个要点都是共产主义精神的具体表现(也就是全文的分论点)。文章从四个方面阐述了白求恩同志的共产主义精神,并号召全党学习他这种真正的共产主义精神(即是中心论点)

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纪念白求恩PPT,第六部分内容:写作特点

1、对比论证,鲜明有力。

2、叙议结合,以议论为主。

3、语言凝练,准确流畅。

首先是成语运用。

其次是流畅的句式。

再次是准确而灵活的遣词造句。

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纪念白求恩PPT,第七部分内容:主题归纳

本文概括叙述了白求恩不远万里来到中国的不寻常的经历,高度评价了他的国际主义精神、毫不利己专门利人发以及对技术精益求精的共产主义精神,并号召每一个共产党员学习他的这种精神。

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纪念白求恩PPT,第八部分内容:小结

这篇议论文运用夹叙夹议的写法,既能使读者由表及里的认识白求恩同志,又能使读者懂得向白求恩同志学习什么,为什么要向他学习。此外文章还运用对比手法,正面介绍和侧面介绍,语言生动简洁,说服力强。

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