《如何突出中心》PPT下载

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第一部分内容：学习目标

1. 借助课文，认识中心对于一篇文章的重要性。（重点）    

2. 从读到写，学习并体会如何提炼中心、梳理线索、安排详略。（难点）

3. 写作实践，通过一件小事、一个场景、一个物品，表达自己的情感和思考。（素养）

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如何突出中心PPT，第二部分内容：整体感知

写作指导

中心，是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写文章的主旨所在。每篇文章都要有一个相对集中而明确的中心。有了中心，写文章也就有了主心骨。否则，文章就会像一盘散沙。

那么，怎样才能突出文章中心呢？

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如何突出中心PPT，第三部分内容：精读细研

方法一　一条线索贯串全文

郑振铎的《猫》：围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫的经历。叙述清晰，不蔓不枝，有效地突出了猫的命运带给“我”和家人的情感冲击。

方法二　安排好内容的主次和详略

郑振铎的《猫》：前两只猫虽然可爱，但它们的亡失都是因为偶然的因素，对“我”的情感冲击较浅，所以略写；而第三只猫的受屈与死亡却引起了“我”深深的自责和反思，情感冲击最强，所以作者以最多的篇幅来详写。

方法三　开门见山，点明题旨

如《雨的四季》一文中，作者开篇即说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”，其后围绕这一中心分别描绘了四个季节的雨的不同形态。

方法四　卒章显志

如《狼》一文，叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题，突出人的智慧。

还可以采用前后呼应、铺垫渲染、抑扬对比等技巧，突出中心。

原题重现

一、书包是我们每个人都必备的学习用品，在上学和放学的路上，它与我们形影不离。假如要以“书包”为话题写一篇作文，请你想一想：可以从哪些角度确立中心呢？

提示

1. 将“我”的书包视作客观事物，着眼于介绍、说明，可以写写书包的功能、外观设计和内部构造等。

2. 想象如果“我”是书包。让我们化身为书包，去听听它的心声：是为主人负担重而鸣不平，还是因主人乱扔乱放而暗自委屈？设身处地，发挥想象，看看你能想到些什么。

3.“我和书包”着眼于书包和主人的关系。你第一个书包是谁送给你的？你和书包之间有着怎样的故事？……都可以作为确立中心的角度。

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如何突出中心PPT，第四部分内容：合作探究

我 的 书 包

我有一个小巧玲珑的书包，它精致、漂亮。①

书包是鲜红色的，中间画着一只活泼可爱的米老鼠，它戴着大大的太阳镜，胸前飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米老鼠扬着手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，真是神气十足，可爱极了！②米老鼠下面还写着一句英文：Hello！（你好）！

①“小巧玲珑”“精致、漂亮”写出了书包的整体特点，同时点题。

②抓住重点，描绘书包的外形，尤其突出了“米老鼠”可爱的形象。

书包一共有三个宽大的袋子，旁边还带着两个窄小的兜兜。第一个袋子里“住”满了说不尽的智慧——书本；第二个袋子里“住”着我心爱的文具；第三个袋子里则“住”着一对形影不离的“亲戚”——试卷和作业本；至于那两个狭小的兜兜嘛，“住”着各种各样的手工。不过有时候，一些文具变成了一个个调皮鬼，住厌了自己的地方，便敏捷地跑到我的手里，让我带着它们欢欢喜喜地搬新家去了。③

③采用总分的写法，通过对书包结构的描述，道出书包的功用。

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如何突出中心PPT，第五部分内容：课堂小结

寄语

泰山不让细壤故能成其高；河海不择细流故能就其深。愿同学们善于发现，学会观察，多阅读、多积累、多写作，在作文的园地里勤于耕耘，播洒真情的种子，收获累累硕果。

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