部编版八年级语文下册《学习仿写》PPT教学课件，共20页。
《学习仿写》PPT课件包含学习目标、技法点播、文题展示、回顾经典、课堂小结等内容。
如何进行仿写
仿写，首先要对模仿的对象细心揣摩，敏锐地发现优秀作品在写作上可供学习借鉴之处。
学习仿写还应由浅入深，循序渐进。由仿写文章的一个句子一段话到模仿优秀作品的选材、组织、构思、立意。
一、《安塞腰鼓》中运用排比、反复、比喻等修辞手法描写黄土高原上人们打腰鼓时的场景，形成排山倒海的气势。试选择文中的一个片段，模仿其中的修辞手法，描写一个场景。200字左右。
二、在各类描写中，心理描写是难度较大的一种，因为它的描写对象“无影无踪”。鲁迅写“我”看社戏过程中的心情，莫顿·亨特写“我”爬下悬崖时的心态，都德写“我”上课时的心理，方法不一，却都做到了真实可感。选择其中之一加以模仿，写一个心理描写的片段。200字左右。
三、在众多表现亲情的散文中，《背影》《秋天的怀念》都是非常典范的作品，以平实的语言叙写平凡的事件，传达真挚的情感。模仿这两篇课文的写法，写一篇作文，题目自拟。不少于600字。
提示：
1.重读这两篇课文，借鉴其具体写法。如选择某一形象凝聚情思，推动情节，贯串全文；注意表现自己对所写人物态度、情感的变化等。
2.注意观察，调动记忆，选取印象深刻、确有感想的事件，呈现精彩的细节。
3.安排好文章的线索与结构，并注意综合运用多种表达方式，让文章更有表现力。
要想学会仿写，要根据写作内容和表达的需要，选择和确定具体的仿写点，主要处理好以下四点。
一是忆实结合，相互映衬仿结构；
二是形象生动，贴切精当仿写语；
三是情感突出，细腻传神仿情境；
四是对比鲜明，欲扬先抑仿手法。
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