苏教版二年级数学下册《用算盘表示千以内的数》认识万以内的数PPT下载,共20页。
学习目标
1.能正确地读、写算盘上表示的数,理解各个数位上的数表示的意义,会在算盘上拨出千以内的数。
2.经历拨珠数数的过程,理解十进位值制计数法,发展数感。
3.了解算盘的起源,知道算盘是中国的重大发明,增强民族自豪感。
【重点】会读写算盘上面表示的数,会拨出指定的数。
【难点】掌握上珠以一作五的记数方法。
猜谜语
一座城,四面墙,
一群珠宝里面藏。
若用小手拨一拨,
噼里啪啦连声响。
在算盘上一边拨珠一边数数。
(1)一个一个地数,从1数到18,从85数到100。
(2)一十一十地数,从280数到350。
(3)一百一百地数,从100数到1000。
算盘是我国古代劳动人民发明的一种计算工具,早在1000多年前,人们就开始用算盘记数和计算。大约在500年前,算盘开始传入日本、朝鲜等国家。
我国传统的算盘,每档2个上珠,5个下珠,也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”,每档1个上珠,4个下珠。
课堂小结
用算盘记数时,要先把上珠和下珠靠框,表示清盘;再拨珠靠梁表示数,一个下珠表示1,一个上珠表示5。
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