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《比较大小和近似数》认识万以内的数PPT教学课件

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《比较大小和近似数》认识万以内的数PPT教学课件 详细介绍:

《比较大小和近似数》认识万以内的数PPT教学课件《比较大小和近似数》认识万以内的数PPT教学课件

苏教版二年级数学下册《比较大小和近似数》认识万以内的数PPT教学课件,共18页。

学习目标

1.使学生进一步掌握万以内的数的读写方法及其组成,会比较万以内的数的大小,根据实际情况取近似数的能力有进一步的提高。 

2.使学生的估算能力和分析问题、解决问题、提出问题的能力有进一步的提高。

【重点】会读写万以内的数,掌握万以内的数的组成;会比较万以内的数的大小,会根据要求取近似数。

【难点】有0的数的读写,万以内的数的大小比较。

新知探究

万以内数的读法:

1、从高位起,按照数位顺序读。(千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。)

2、中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读。

万以内数的写法:

1、从高位起,按照数位顺序写。(几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,几十就在十位上写几,几个就在个位上写几。)

2、中间或末尾哪一位上没有,就在那一位上写0。

万以内数的大小比较:

1、位数不同的数比较大小,位数多的那个数就大。

2、位数相同的数比较大小,看最高位,最高位上的数大的那个数就大,最高位相同,依次比下去。

求一个数的近似数的方法:

看最高位的后一位数大于5还是小于5。用“四舍五入”的方法,如果是0、1、2、3、4,就要舍去,最高位的数不变,后面的数变为0;如果是5、6、7、8、9,就要向最高位进一,其它数变为0。

课堂小结

两个数的位数不同时,位数多的比位数少的数要大。

位数相同时,从最高位依次比下去。

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