苏教版四年级数学下册《数字与信息》确定位置PPT下载,共10页。
课题引入
1个苹果,1张桌子,这里的1表示什么?
【答案】表示数量。
比赛第1名,这里的“1”,和第1位发言的“第1位”中的“1”,表示什么?
【答案】表示顺序。
“110”你又想到了什么?
【答案】数量、顺序、报警电话110等等。
数字组成数,可以用来表示数量、顺序,表达信息;
数字通过编码,也能表达一定的信息。
这就是今天我们一起要探讨的内容。
教学新知
例1:常见的特殊电话号码还有哪些呢?你记得哪些常见的特殊电话号码,它们又表达了什么样的信息呢?
【答案】我们比较熟悉的有110报警电话、120救护电话、119火警电话、门牌号、车次号等等。
例2:特殊的电话号码也是一种数字编码。想一想,这些数字编码使用起来你觉得怎么样呢?
【答案】方便、简明。
【结论】为了使用方便,所以人们在编制这些编码时都非常“简明”。
【结论】数字虽然相同,但排列的顺序不同,所以表达的信息也不同。也就是说:一个数字编码只能表达一个固定的信息。
知识要点
数字与信息
数字编码按一定的规律排列,它能准确清楚地表达信息。
一个数字编码只能表达一个固定的信息。
15位数变为18位数:1999年签发的身份证由于年份的扩展(由两位变为四位)和末尾加了效验码,即成了18位。
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