苏教版五年级数学上册《除数是整数的小数除法》小数乘法和除法PPT课件(第2课时),共17页。
学习目标
1.使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律,能运用规律正确口算一个数除以10、100、1000……的商。
2.在探索规律的过程中,培养学生初步的观察、比较、归纳和概括的能力。激发学生主动探索数学规律的兴趣。
新知探究
前面我们学习了一个小数乘10、100、1000……的计算规律,这个规律是怎样的?我们可以运用这个规律解决什么样的问题?
一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位,两位、三位……运用这个规律可以方便我们进行单位换算。
提出问题:那如果我们一个小数除以10、100、1000……的计算规律,这个规律是怎样的?
举例论证一:小数点向左移动引起小数大小的变化规律
21.5除以10、100、1000、10000各是多少?用计算器计算,并观察小数点位置的变化情况。
21.5÷10=2.15
21.5÷100=0.215
21.5÷1000=0.0215
21.5÷10000=0.00215
举例论证二: 3.72除以10、100、1000各是多少?
3.72÷10=0.372
3.72÷100=0.0372
3.72÷1000=0.00372
小数点的位置发生了什么变化?
课堂小结
一个小数除以10、100、1000……小数点就分别向左移动一位、两位、三位……反过来,把一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……就等于把这个小数除以10、100 、1000……
把低级单位的数改写成高级单位的数,要除以进率。
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