苏教版六年级数学下册《成反比例的量》正比例和反比例PPT下载,共23页。
课题引入
(1)正比例关系的意义是什么?怎样用字母表示这种关系?
(2)判断两种相关联量成不成正比例的关键是什么?说一说生活中有哪些成正比例的量?
教学新知
我们可以用下面的式子表示这几个量之间的关系:
单价X数量=总价(一定)
单价和数量是两种相关联的量,单价变化,数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定(也就是总价一定)时,笔记本的单价和购买的数量成反比例关系,笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。
如果用x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的积,反比例关系可以用下而的式子表示:
x×y=k(定)
课堂练习
1.加工零件的总个数一定,每小时加工的零件个数和加工的时间成 _______比例;订数学书的本数与所需要的钱数成________比例;加工零件的总个数一定,已经加工的零件和没有加工的零件个数 比例。
2.如果x÷y=712×2,那么x和y成( )比例;如果4:x=5: y,那么x和y成( )比例。
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