冀教版一年级数学上册《猜小木棒》11-20各数的认识PPT课件,共14页。
课前导入
数一数,哪边多哪边少?
探究新知
用小棒表示11—20各数。
猜一猜:纸片盖住的小棒可能有几根?这个数是多少?
你是怎样想的?
可能是4根,这个数是15。
也可能没有,这个数是11。
最多是9根……
在比较11~20各数的大小时,可以采用数数的方法,哪个数在后面,哪个数就大。
在比较11~20各数的大小时,还可以利用数的组成,把数分成1个十和几个一的形式,然后把它们几个一的部分按照10以内数的大小比较方法来比较。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
在比较11~20各数的大小时,可以采用数数的方法,哪个数在后面,哪个数就大;
还可以利用数的组成,把数分成1个十和几个一的形式,然后把它们几个一的部分按照10以内数的大小比较方法来比较。
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