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《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT教学课件

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《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT教学课件 详细介绍:

《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT教学课件《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT教学课件

冀教版三年级数学上册《万以内数的大小比较》生活中的大数PPT教学课件,共23页。

学习目标

1.使学生进一步加深对万以内数的认识,掌握比较万以内数大小的方法。

2.熟练进行万以内数的大小比较。

3.让学生体验到数学与日常生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣,开拓学生的知识面。

新知探究

你们知道我国的哪五座山被合称为“五岳”吗?

读出我国五座名山的高度,并把它们按从高到低的顺序排列。

2016    读作:二千零一十六   

2155    读作:二千一百五十五   

1492    读作:一千四百九十二   

1533    读作:一千五百三十三   

1290    读作:一千二百九十   

2016、2155、1492、1533和1290都是四位数,它们的位数相同,最高位都是千位。

可以先比较两个超过2000米的。在2016和2155中,2016的百位数上的数字是0,2155百位上的数字是1,因为1>0,所以2155>2016。

再比较1492、1533和1290三个数,在1492、1533和1290中,1492百位上的数字是4,1533百位上的数字是5,1290百位上的数字是2,因为5>4>2,所以1533>1492>1290。

课堂小结

位数不同:

位数多的那个数就大

位数相同

比较千位:千位数上的数字大的那个数就大

千位上的数字相同→比较百位:

百位数上的数字大的那个数就大

百位上的数字相同→比较十位:

十位数上的数字大的那个数就大

... ... ...

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