冀教版五年级数学上册《简单随机现象和等可能性》可能性PPT下载，共22页。
学习目标
1.在抛硬币、掷骰子等游戏活动中，感受简单随机现象及结果发生的等可能性。
2.能判断并说出简单情境中随机现象发生的结果，能清楚地表达判断和思考的过程。
3.积极参加数学活动，对生活中的随机现象有好奇心，感受生活中处处有数学。
新知探究
同学们，你们扔过硬币吗？是否还能想到其他的场景呢？
当面临选择的时候，我们通常会通过扔硬币的方法来做决定！
抛硬币游戏。
抛起一枚硬币，落地时哪个面朝上呢？先猜一猜，再抛。
球类比赛挑选场地时，为什么经常用抛硬币的方法？
一场球类比赛只有两个队（人）进行，而硬币只有正反两面，抛一次硬币正、反面朝上的可能性相同，即比赛双方选择场地的可能性相等，这叫做等可能性。这种方法对于比赛双方公平，所以球类比赛时，经常用抛硬币的方法来选场地。
从下面两个盒子中分别任意摸出一个球，结果会怎样？
盒子中的球只是颜色不同。
从2号盒子中有可能摸出红球，也有可能摸出黄球。
从1号盒子中一定能摸出红球，因为盒子中全是红球。
从上面的两个盒子中有可能摸出白球吗？为什么？
不可能摸出白球。因为在一定条件下，一些事件的结果是可以预知的，具有确定性。
课堂小结
1.在一定条件下，一些事件的结果是不可预见的，具有不确定性；一些事件的结果是可预知的，具有确定性。
2.确定的事件用“一定”“不可能”来描述，不确定的事件用“可能”来描述。
3.在一定条件下，有些事件发生的结果是可预见的，有几种情况，就有几种结果。
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