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《未选择的路》PPT精品课件

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《未选择的路》PPT精品课件 详细介绍:

《未选择的路》PPT精品课件《未选择的路》PPT精品课件

部编版七年级语文下册《未选择的路》PPT精品课件,共20页。

课时目标

1.感受诗歌《未选择的路》所写的内容,培养学生鉴赏诗歌的能力。

2.想象《未选择的路》创设的意境,体会诗歌中蕴含的哲理。

3.通过比较阅读,比较两首诗写法的异同。

导入新课

文学作品中对“路” 有很多精彩的描写,如“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”“独上高楼,望尽天涯路”等。人们常常把人的一生比作一条路,把人生的选择比作对路的选择。美国诗人弗罗斯特的诗歌《未选择的路》有着特别的意蕴,它正是借写自然界的道路来表达对于人生之路的思考,今天,我们就来一起学习这首诗歌。

作者简介

弗罗斯特(1874-1963),美国诗人。生于加利福尼亚州。他当过纺织工人、教员,经营过农场。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。作品有《波士顿以北》《西去的溪流》《又一片牧场》等。他的诗朴实无华,却又细致含蓄,耐人寻味。

写作背景

这首诗是弗罗斯特的一首名诗,作于1915年,最初收录在他的第三本诗集《山间》中,这首诗与诗人的经历有关,中学毕业后,他在哈佛大学学习两年后肄业,这前后曾做过纺织工人、教员,经营过农场,并徒步漫游过许多地方,同时他也开始写诗,但他的诗歌最初并未在美国引起注意。

1912年时弗罗斯特已经38岁,这一年他做出了一个重要的选择:放弃他在一所师范学校教书的职业,放弃本来可能更加平坦、安稳的生活,而选择了诗歌。他对自己说:“写诗吧,穷就穷吧。”不久之后,很快就以其特有的朴素坦率和真诚赢得了诗人们的好评。正如诗中所说“我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路”。

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