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《平均数》平均数与条形统计图PPT课件下载

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《平均数》平均数与条形统计图PPT课件下载 详细介绍:

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人教版四年级数学下册《平均数》平均数与条形统计图PPT课件下载,共15页。

知识讲解

理解平均数的意义

“平均每人收集了几个”不是指每个同学实际收集到的矿泉水瓶的数量,而是假设4名学生收集的矿泉水瓶的数量同样多,每人收集了多少个。

方法一  移多补少

小红给小兰一个,小明给小亮两个。移多补少后,每人收集到的矿泉水瓶的数量同样多,都是13个,所以平均每人收集了13个。

方法二  公式法

先求出这组数据的总数量,再用总数量除以这组数据的总份数,求得平均数。

总数量   ÷   总份数=平均数

(14+12+11+15)   ÷  4  =  13

平均数是一个虚拟的数。

平均数与平均分的区别

把12块糖平均分给3个孩子,每个孩子分得4块。这里的4是平均分的结果,是每个孩子实际得到的块数。

3个孩子一共12块糖,平均每个孩子有4块。这里的4就是平均数,它不代表每个孩子一定有4块,而是相当于每个孩子有4块。

小结

平均数的意义:一组数据的和除以这组数据的个数,所得的商叫做这组数据的平均数,它是描述一组数据集中趋势的一个统计量。

平均数的求法:移多补少和公式法

求平均数的两种方法各有各的长处,可以根据数据的特点灵活选择。

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