《一共有多少》加与减PPT课件2
说一说,摆一摆,算一算
想一想,填一填。
谁来说一说,你是怎么想的?
你能看出图中画的是什么吗?
你能提出数学问题吗?
手指游戏
我出手指,你说算式和结果。看谁看得认真说的好!
... ... ...
目标:
1、引导学生经历由情境到加法算式的抽象过程,培养学生初步的抽象思维。
2、学习加法算式的书写和加法算式各部分的名称。
3、经历多种情境可用同一个加法算式来表示的过程,理解加法的由来,感受总量=部分+部分的数量关系。
重点:经历加法算式的抽象过程。
难点:感受总量=部分+部分的数量关系。
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