《雪儿》PPT课件
文中的“爸爸”和“我”是怎么做的?又是怎么想的?请同学们轻声朗读课文第二和第三自然段,把怎么做的用——画出来,把怎么想的用( )画出来。
有一天,爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤。它的身子很脏,眼睛里充满哀伤。我和爸爸给它洗了澡,在他的伤口上敷了药,它变得雪白雪白的了,我便给它取名“雪儿”。过了几天,雪儿和我熟了。我对雪儿说:“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧!”从此,我天天和雪儿一起到阳台上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云……
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爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的,它能飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它是“蓝天信使”。于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。
“终于有一天,雪儿展开翅膀飞起来了。”
看到雪儿的伤好了,又可以展翅高飞了,你的心情如何?你想对它说些什么呢?
是啊!我和雪儿之间产生了深厚的感情,现在要分别了,自然是舍不得。你又想对它说些什么呢?
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本课件帮助学生更好的积累知识点和拓展视野,是很好的语文教学课件,帮助老师更好的完成本科的教学。
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